Creches: Espaço do desenvolvimento do universo discursivo, através da linguagem oral

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS CURSO DE PEDAGIGIA Creches: Espaço do desenvolvimento do universo discursivo, através da linguagem oral Débora Pereira de Oliveira Santos BANANEIRAS-PB UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, SOCIAIS E AGRÁRIAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS CURSO DE PEDAGIGIA Projeto de intervenção pedagógica apresentado à disciplina Estágio supervisionado em educação infantil, como registro de avaliação Orientadora: Maria Aparecisa Valentin Afonso BANANEIRAS SUMÁRIO 1. Identificação………………………………………………………………………………………04 2. Introduçõ……………………………………………………………………………………………05 3. Justificativa………………………………………………………………………………………..06 4. Objetivos……………………………………………………………………………………………07 5. Marco teórico…………………………………………………………………………………….08 6. Procedimentos metodológicos…………………………………………………………..09 7. Recursos e custos……………………………………………………………………………….10 8. Avaliação……………………………………………………………………………………………11 9. Resultados esperados…………………………………………………………………………12 10. Cronograma……………………………………………………………………………………….13 11. Referências……………………………………………………………………………………….. 1- Identificação Débora Pereira de Oliveira Santos Rua: Odom Bezerra nº 46 – Centro CEP: 58220-000 – Bananeiras/PB – Celular: (83) 93414602 E-mail: Graduada do curso…

apresente brevemente a instituição em que realizou o estágio informando. 2.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL O estágio Curricular Obrigatório II- Educação Infantil com carga hóraria de 100 (cem) horas,sendo que 52 horas na instituição e 48 horas dedicado ao estudo e planejamento de intervenção. O Estágio Curricular Obrigatório II –Educação Infantil deste semestre vem com o próposito de aprofundar os conhecimentos dos alunos do curso de pedagogia acerca da…

PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................09 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO......................................................................................................12 6 MOSTRA DE…

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 08 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 16 MOSTRA DE ESTÁGIO..........................................................................................17 REFERÊNCIAS 18…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA POESIA E PERFORMANCE: Estudo e Ação na Educação Infantil de Florianópolis DOUTORADO Rosetenair Feijó Scharf Florianópolis 2012 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA Rosetenair Feijó Scharf POESIA E PERFORMANCE: Estudo e Ação na Educação Infantil de Florianópolis Tese apresentada a Banca Examinadora do Programa de…