Principios Basicos Teoria Da Imitação

1 IDEALISMO DE PLATÃO O problema fundamental da teoria do conhecimento diz respeito ao como os filósofos representam a realidade e quais os pressupostos que estes utilizam para concretizar tal tarefa. Iniciaremos o nosso estudo analisando o idealismo de Platão. O que iremos reparar é que diversos conceitos que estudamos e outros mais aparecerão na medida que expormos a teoria do conhecimento de Platão. A relação fundamental da teoria do conhecimento é a relação sujeito-objeto. Ora,…

Teórico-Prático “A linguagem é tão essencial ao contexto humano que é impossível conceber a vida sem ela” Inês Sim-Sim Discente: Joana Franco – 15099 3º Ano - Turma 1 Ano Lectivo 2010/2011 Índice pág. Introdução 2 Enquadramento Teórico Teorias de Aquisição da Linguagem Perspectiva Comportamentalista/Behaviorista 5 Perspectiva Inatista 6 Perspectiva Cognitivista 13 Perspectiva Socio-Interaccionista 15 Desenvolvimento da Linguagem…

crianças. Nos primeiros anos de vida do indivíduo experiências de ordem traumática reprimida, poderiam ser a causa de problemas atuais. Alguns aspectos da descoberta de Freud são relevantes: A função sexual existe desde o princípio da vida; O período de desenvolvimento sexual é longo e complexo até chegar a sexualidade adulta; A…

participarem cada vez mais. PALAVRAS-CHAVE: Jogos educativos; mediação; prática de ensino; ensino e aprendizagem. INTRODUÇÃO A educação formal em nível básico vem passando por grandes questionamentos e debates, nos últimos anos, no Brasil. A ampliação do ensino fundamental para nove anos e a inclusão da educação infantil no ensino básico são mostras deste movimento, que tem se refletido, também, nos cursos de formação de professores. Até porque, a formação de professores se…

objetivo principal destacar as ideias fundamentais da teoria walloniana, que consiste em compreender a dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do ensino-aprendizagem, sendo diretamente influenciada pela psicogenética e a concepção interacionista. Decidiu-se então dividir os princípios da teoria de Wallon em três grandes dimensões: processo de integração em dois sentidos, concepção de afetividade e a evolução da afetividade. A teoria de Wallon considera o desenvolvimento…

planejamento. Com o método dialético procurou identificar qualitativas que ocorre durante ao longo do desenvolvimento humano. A preocupação principal de Vygotsky não era elaborar a teoria do desenvolvimento infantil, ele recorria a infância como forma de explicar o comportamento humano geral. Um dos pontos principais da sua teoria é que as funções psicológicas superiores são de origem sócio-cultural e emergem de processos psicológicos elementares, de origem biológica. 3 A PSICOLOGIA…

afirmar que “...por apresentar uma visão preconceituosa do uso da linguagem,a gramática tradicional não fornece ao estudioso da linguagem uma teoria adequada para descrever o funcionamento gramatical das línguas” (Martelotta, M.E. et.al. Manual de Linguística.p:45.São Paulo:Contexto,2008). A GT é mais ampla,por considerar que a linguagem é um conjunto de princípios inatos,portanto universais,referindo-se à estrutura gramatical das línguas. Enquanto isso, a GT se baseia apenas no…

enfatizar que uma analogia não implica identidade total, mas sim similitude entre os elementos constituintes de dois objetos ou situações comparadas. Essa similitude não se refere somente a analogias formais, mas também a propriedades, isto é, leis e princípios de formação comuns aos dois objetos ou situações. É através de um processo analógico que, em arquitetura, se cria o novo a partir do existente. O uso arquitetônico de analogias tem dois propósitos: o primeiro é o de empregar o…

refletir sobre a questão do brincar, criar espaços e tempos que permitam a realização de jogos, brincadeiras, instituindo estratégias que para a promoção e evolução integral da criança. 6. HIPÓTESE A partir da teoria de Vygotski, compreendemos a influência da brincadeira e do jogo na formação do comportamento da criança e que, na idade pré-escolar, a criança tem o brincar como principal atividade. Essa atividade proporciona à criança o desenvolvimento daquilo

popular “ Na prática a teoria é outra” proferida por profissionais da educação de que a formação de professores, nemfundamenta teóricamente a atuação do futuro profissional nem toma a prática como referência para a fundamentação teórica. A autora sintetiza queo estágio é uma pesquisa que uni teoria e prática, sendo assim o estágio é uma atitude investigativa, que envolve areflexão e a intervenção na vida da escola, dos alunos e da sociedade. No capítula da prática como imitação de…