Principal Característica Do Bilinguismo

leitura e escrita, p. 32 4.5 Bilinguismo, p. 33 4.6 Psicolinguística comparada, p. 33 4.7 Psicolinguística Aplicada, p. 34 4.7.1 Aprendizagem e ensino de línguas, p. 34 4.7.2 Processamento de tradução, p. 35 Unidade 5 Psicolinguística e Língua de Sinais, p. 38 5.1 Aquisição de linguagem da criança surda, p. 39 5.1.1 Morfossintaxe e discurso, p. 40 5.1.2 O estudo da aquisição dos “classificadores” na perspectiva psicolingüística, p. 42 5.2 Bilinguismo do surdo, p. 43 5.3…

Como representante mais importante do que se conhece como abordagem gestualista está o “método francês” de educação de surdos. O abade Charles M. De L’Epée foi o primeiro a estudar uma língua de sinais usada por surdos, com atenção para suas características linguísticas. O abade, a partir da observação de grupos de surdos, verifica que eles desenvolviam um tipo de comunicação apoiada no canal visogestual, que era muito satisfatória. Partindo dessa linguagem gestual, ele desenvolveu…

estados do país. Felipe (1998), Karnopp (1994, 1999) e Quadros (1997, 1999) são exemplos desta fase das pesquisas sobre a Libras. Felipe (1998) apresenta uma descrição tipológica para os verbos da Libras. A autora apresenta os verbos em duas classes principais, aqueles que não apresentam flexão e os que apresentam flexão. Os primeiros são verbos de flexão zero, pois são produzidos sem estarem associados a algum morfema. Os segundos são referidos como verbos direcionais pela autora. São…

religiosos. Muitos o consideram criador da língua gestual. Embora saibamos que a mesma já existia antes dele, L'Épée reconheceu que essa língua realmente existia e que se desenvolvia embora a não considerasse uma língua com gramática. Os seus principais contributos foram: Criação do Instituto Nacional de Surdos-Mudos, em Parisprimeira escola de Surdos do mundo; Reconhecimento do Surdo como ser humano, por reconhecer a sua língua; Adoção do método de educação coletiva; Reconhecimento de que

Objetivo: A Linguística Aplicada tem como objetivo Identificar, Analisar e Solucionar problemas da Linguagem em um convívio social real. Áreas de estudos Vejamos abaixo onde a LA se aplica. Interação verbal; A principal característica é o diálogo face a face Bilinguismo; Pode significar simplesmente a capacidade de expressar-se em duas línguas Aprendizagem de segunda língua; Ato de aprender uma nova língua Socioconstução da aprendizagem; Análise do discurso…

o caráter fundamental de que todas estas características estejam bem interligadas para que o sujeito aprendiz possa internalizar e reproduzir tudo que o cerca, como conceituação e forma de aprendizagem real, em forma de conhecimento útil, com resultados diretamente interligados com o seu uso no cotidiano. Palavras Chaves: Letramento, Educação Especial, Aprendizagem, Alfabetização, Surdos. Introdução: Neste presente trabalho apresentam-se os principais recursos instrumentais utilizados…

Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: 2 Data: 29/11/2013 18:27:03 1a Questão (Ref.: 201202369936) Pontos: 0,5 / 0,5 A SEESP/MEC, ao abordar questões relacionadas à utilização da LIBRAS, principal meio de comunicação entre pessoas com surdez, explicita o papel do professor, tanto para aprendizagem desta língua quanto para a intermediação com as práticas pedagógicas. Neste contexto é possível afirmar que(QUESTÃO 50 DO CONCURSO PÚBLICO DA SEESP) o

escrita, enquanto práticas interativas e complementares no contexto das práticas sociais e culturais, não devem ser tratadas de forma estanque e dicotômica. Marcuschi (2004) destaca que a oralidade e a escrita são práticas e usos da língua com características próprias que permitem a construção de textos coesos e coerentes, a elaboração de raciocínios abstratos e exposições formais e informais, variações estilísticas, sociais e dialetais, entre outras. O uso da língua, segundo…

ensino da língua oral ao surdo, usando o alfabeto digital representado por letras orais, e outras formas tais como; a mímica, o desenho e outras formas de expressão, a fim de tornar a comunicação acessível e mais clara ao aluno surdo. 3. Bilingüismo: Uma forma de expor ao surdo a Língua que tem sido mais utilizada na educação dos surdos. LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS No Brasil os surdos desenvolveram a LIBRAS com a influência da língua de sinais…

de ambas as disciplinas e nestes processos estão as origens dos topônimos bem como suas eventuais mudanças no decorrer do tempo. Assim a toponímia tem várias possibilidades de estudo, pois no desenvolvimento dos topônimos são apresentadas características físicas e sociais do local. A formação do sistema toponímico está intrinsecamente relacionada à formação linguística dos primeiros habitantes de determinada região. De acordo com DICK “o idioma tende a refletir a concepção…