Primeiro Dia De Aula Dinamica

Centro Educacional Fé e Alegria Paroquial Bernardo Sayão, no período de 14 de Setembro a 07 de Dezembro do presente ano, com a turma do 8º ano “C”. Os conteúdos trabalhado foram as Danças Folclóricas, o Basquetebol e o Voleibol, com um total de 10 aulas em todo o período de intervenção. Durante a construção do projeto de intervenção, partimos da seguinte problemática: de acordo com a Proposta Curricular do Estado do Tocantins, como trabalhar os conteúdos propostos (dança, voleibol e…

da realidade escolar conhecer a ação docente, e assim, construir instrumentos para a o desenvolvimento do relatório do estágio. No processo de realização do estágio, conheceu-se as especificidades referentes do trabalho pedagógico do professor do primeiro ano do ensino fundamental da instituição em que o estágio desenvolveu-se. Assim, busco-se focar a ação docente através do contato com a turma observada no seu cotidiano para constituir vivências do estágio e desenvolver atitudes…

PLANO DE AULA 1 Setor: Grandes contribuintes. Objetivo: Alongar dos membros inferiores, superiores e tronco para o relaxamento do corpo. Material: Próprio corpo. Fase inicial. 1- Fechar os olhos para melhor à concentração na respiração. 2- Inspirar pelo nariz e expirar pela boca, contando 5 segundos na inspiração e na expiração, para regularizar o ritmo da respiração, por 2 vezes. Costas e região lombar. Atividade 1: Eleve os braços acima da cabeça, alongando-os o…

Sexto Período Psicologia Noturno Dinâmica de Grupo e Relações Humanas Portfólio Acadêmico Sobre Vivências e Dinâmicas em Sala de Aula Professora: Cristiane Santos de Souza Nogueira Alunas: Divinópolis Junho/2014 Introdução: Este portfólio foi realizado através das vivências das Dinâmicas de Grupo, dadas em sala de aula e é obtido como resultado dos estudos e pesquisas sobre matéria Dinâmicas de Grupo e Relações Humanas as dinâmicas do sexto período da…

CONTEÚDOS TRABALHADOS No dia 26 de Maio de 2010 iniciamos nossas atividades com o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos e também estabelecemos regras a serem observadas no transcorrer da unidade, copiamos no quadro alguns ítens que seriam desenvolvidos no decorrer da unidade e indagamos os seus conceitos e os seus porquês. Também fizemos dinâmica afim de criar um ambiente agradável e um primeiro contato amistoso entre o professor estagiário e os alunos. No segundo encontro…

Gorete e Maria Natalina, correspondendo a parte avaliativa disciplinar. O estágio foi executado em dois dias, 31 de Agosto e 01 de Setembro, no primeiro dia limitamo-nos à observar as aulas nas turmas das professoras Aline e Francisca, sendo que a equipe ficou dividida em dois grupos de três. Foi possível identificar que na turma 01 (como será chamada a turma da professora Aline), que as aulas são iniciadas apenas apósas oito horas, uma vez que as crianças têm chegado um pouco…

lhe dá prazer ou desprazer, apesar do intenso envolvimento, a criança não perde a noção da realidade em que vive. Percebe-se assim que o professor deve planejar incluir os jogos e brincadeiras nas atividades cotidianas de modo a tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas para os alunos. Os jogos e brincadeiras são atividades que identificam os seres humanos em diferentes espaços e tempos, contribuindo para a construção da vida social e coletiva, fortalecendo a prática social e…

educação infantil, seguindo de suas mudanças bem relevantes da mesma na época atual, não deixando de salientar as suas melhorias na qualidade de ensino, utilizando as novas tecnologias como ferramentas para o melhor desenvolvimento da criança em sala de aula e a importância da prática docente com sua formação no meio tecnológico. Para alcançarmos tais objetivos e conseguirmos as informações e dados necessários foi utilizado um questionário, com perguntas de forma objetivas e discursivas…

------------------------------------------------------------------------------ 4 PARECERES -------------------------------------------------------------------------------- 1. Aula-Tema 03 – 1º Parecer ---------------------------------------------------------- 5 2. Aula-Tema 04 – 2º Parecer ---------------------------------------------------------- 7 3. Aula-Tema 05 – 3º Parecer ---------------------------------------------------------- 9 CONSIDERAÇOES FINAIS…

Professor Dirson Maciel de Barros- FADIMAB, como requisito de avaliação. Goiana, 2015 Introdução O Estágio foi realizado na Escola semi-integral Severino de Andrade Guerra, no período de 10 de Março a 12 de Maio formando assim 45hrs aulas, nas turmas do 6º ao 9º ano da professora Rosineia de Souza Silva. A escola está localizada na cidade de Machados - PE. Atende alunos do Ensino Fundamental (da 6ª ano ao 9ª ano), Ensino Médio e o EJA Médio, possui aproximadamente 386…