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Programa de Avaliação Seriada Proerd: Programa Educacional de Resistência às Drogas e à Violência SEE-DF: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal SOE: Serviço de Orientação Educacional UnB: Universidade de Brasília TDAH: Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade 12 LISTA DE ANEXOS Anexo 1 – Carta de apresentação.......................................................................................... 81 Anexo 2 – Termo de…

RESUMO Na realidade atual, verifica-se um aumento significativo de crianças com problemas, dificuldades e transtornos da aprendizagem nas salas de aulas, e, neste sentido entende-se a necessidade de investimentos em projetos e recursos na área da educação, principalmente após as Leis que tratam da Inclusão. Conforme estudos realizados por autores como Silva (2011), Fonseca (2011), Beauclair (2007), Rotta (2006), Chamat (2004), Smith (2001) Rubinstein (1999), e Fichtner

c) Estágio I: Sensório-motor de 0 a 02 anos; d) Estágio II: Pré-operacional de 02 a 07 anos; e) Estágio III: Operações Concretas de 07 a 12; f) Estágio IV: Operações Formais 12 anos em diante. 0 a 02 anos Segundo Piaget, os esquemas sensoriomotores são construídos a partir de reflexo inatos (sucção, precusão) Usados pelo bebê para lidar com o meio. 02 a 07 anos Do ponto cognitivo, a criança se encontra no chamado “pensamento pré-operatório” que indica uma Inteligência capaz de…

demonstrando a compreensão de que mudando a configuração espacial, mantém-se quantidades discretas e contínuas. Baseando-se nos resultados das provas piagetianas verificamos que o pensamento da criança encontra-se em um nível de transição do período pré-operatório para o período das operações concretas, já que na maioria das noções apresenta o nível do pensamento intuitivo articulado. A criança ainda não apresenta uma reversibilidade do pensamento totalmente definida, principalmente…

profissional da educação capaz de lecionar para os anos iniciais do ensino fundamental e da educação infantil, do ensino médio em sua modalidade Normal, em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar e na organização e gestão de projetos e programas educacionais em instituições escolares e não-escolares tendo na relação teoria e prática o principal foco desta formação, o que possibilita uma aprendizagem contextualizada do futuro profissional. Nesse sentido, o…

DIVINÓPOLIS - MG Janeiro de 2011 MARA CRISTINA RODRIGUES SANTOS MARIA APARECIDA MANOEL FRACASSO ESCOLAR UM PROBLEMA PERMANENTE DA ESCOLA BRASILEIRA Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso – TCC, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL. Orientador: Profª. Maristela Cristina Metz

perigosas sem levar em conta o mal que podem causar. Sabe-se que os transtornos bipolares estão associados a algumas alterações funcionais do cérebro, que possui áreas fundamentais para o processamento de emoções, motivação e recompensas. É o caso do lobo pré-frontal e da amígdala, uma estrutura central que possibilita o reconhecimento das expressões fisionômicas e das tonalidades da voz. Junto dela, está o hipocampo que é de vital importância para a memória. A proximidade dessas duas…

filhos com Síndrome de Williams São Paulo, 2014. © Programa de Pós-graduação em Distúrbios de Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, SP, 2014. ISBN 978-85-7954-073-8 (versão digital) Supervisão editorial: Silvana Santos Projeto gráfico e editoração: Catarina Ricci Revisão gráfica: Silvia Cristina Rosas Versão digital: Sérgio Braganti Edição e publicação: Memnon Edições Científicas Ltda. Apoio: Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento,…

vivido. A reflexão sobre o cotidiano, sobretudo, a partir das dúvidas reais do professor, constitui-se na condição para que se proceda uma formação mais articulada e coerente com a realidade. Coloca ao futuro professor os desafios de construir um projeto de ensino no qual teoria e prática formem uma unidade. A discussão sobre o cotidiano dos alunos é de grande importância, com frequência, há uma concepção sociológica básica: a noção de trabalho em direção à construção do reino da…

A criança antes de nascer é atravessada pela linguagem e constituída pelo desejo do Outro. “Bem antes de qualquer manifestação da fala, o recém-nascido é testemunha de sua própria captura na dimensão simbólica.” (Ansermet, 2003, p. 60) Desde o “Projeto para uma psicologia científica” (1895), com o termo “Nebenmensch”1, Freud mostra que a presença de um semelhante inaugura a existência humana atendendo ao apelo do recém-nascido porque significa o seu grito. Este não só atende ao apelo…