Pré Silábica

1. Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "churrasqueira". a) apresenta 13 letras e 10 fonemas b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu c) divisão silábica: chur-ras-quei-ra d) é paroxítona e polissílaba e) apresenta o tritongo: uei 2. Qual das alternativas abaixo possui palavras com mais letras do que fonemas? a) Caderno b) Chapéu c) Flores d) Livro e) Disco 3. Assinale a melhor resposta. Em papagaio, temos: a) um ditongo b) um tritongo c) um trissílabo d) um

Exercícios com questões sobre; separação de sílabas, fonemas, dígrafos, ditongo e hiato. 1. Assinale a alternativa errada a respeito da palavra "churrasqueira". a) apresenta 13 letras e 10 fonemas b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu c) divisão silábica: chur-ras-quei-ra d) é paroxítona e polissílaba e) apresenta o tritongo: uei 2. Qual das alternativas abaixo possui palavras com mais letras do que fonemas? a) Caderno b) Chapéu c) Flores d) Livro e) Disco 3.…

apoderar do código linguístico e domina-los. O tempo para os alunos assimilar cada etapa pode variar. O professor deve intervir, mediando a interação dos alunos com a escrita. Segundo Emília toda criança passa por quatro fases como: pré-silábica, silábica, silábica alfabético e alfabético. Contudo a psicolinguística desvendeu os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e escrever, o que levou os educadores a reverem radicalmente seus métodos. E assim podemos mencionar uma…

www.materialconcursos.com.br Separação Silábica A divisão silábica deve ser feita a partir da soletração, ou seja, dando o som total das letras que formam cada sílaba, cada uma de uma vez. Usa-se o hífen para marcar a separação silábica. Normas para a divisão silábica: Não se separam os ditongos e tritongos: Como ditongo é o encontro de uma vogal com uma semivogal na mesma sílaba, e tritongo, o encontro de uma vogal com duas semivogais também na mesma sílaba, é evidente que eles não…

exemplo, por causar um grande conflito para as crianças que estão entrando no Ensino Fundamental, cuja hipótese de escrita talvez faça com que creiam ser impossível escrever algo com duas ou mais letras iguais. Por exemplo: um aluno com hipótese silábica com valor sonoro convencional, que utiliza vogais, precisaria escrever AAAI. Os monossílabos ficam para o fim do ditado. Esse cuidado deve ser tomado porque, no caso de as crianças escreverem segundo a hipótese do número mínimo de…

construção da hipótese silábica. Sobre o eixo quantitativo, isto se exprime na descoberta de que a quantidade de letras com que se vai escrever uma palavra pode ter correspondência com a quantidade de partes que se reconhece na emissão oral. Essas “partes” da palavra são incialmente as suas sílabas. Inicia-se assim o período silábico, que evolui até chegar a uma exigência rigorosa: uma sílaba por letra, sem omitir sílabas e sem repetir letras. (p. 27). A hipótese silábica traz consigo…

Penas Em seguida, organizaremos a turma em duplas produtivas, ou seja, reuniremos alunos com escrita silábica, que já fazem uso do valor sonoro convencional das letras com estudantes com escrita silábica que fazem pouco ou nenhum uso do valor sonoro, com outros de escrita silábico-alfabética ou de escrita pré-silábica. É importante que aqueles com escrita pré-silábica não sejam agrupados entre si para realizarem esse tipo de atividade: para eles, é importante a interação com alunos

Tanto as descobertas de Piaget como as de Emília levam a conclusão de que as crianças têm um papel ativo no aprendizado. Elas constroem o próprio conhecimento – daí a palavra construtivismo. As quatro fases da origem da Escrita ESCRITAS PRÉ-SILÁBICAS Escrever não é a mesma coisa que desenhar. A primeira diferenciação que estabelecerão refere-se à distinção entre os desenhos, por um lado e outros signos, como letras, números, grafias diversas etc. • GRAFISMO…

Planejamento Anual Pré I PRÉ PORTUGUÊS/PRONTIDÃO/LINGUAGEM I - PERÍODO PREPARATÓRIO OBJETIVO Desenvolver coordenação motora fina. Discriminação esquerda direita. Organizar espacialmente os traçados no papel. Desenvolver coordenação viso-motor. CONTEÚDO 1. Exercícios para desenvolver: Esquema corporal; Esquema espacial; Orientação temporal; Coordenação motora viso-manual (coordenação ampla e coordenação fina); Percepções sensoriais (visão, audição, tato, olfato, gosto);…

AS HIPOTESES ESCRITA NA CRIANÇA--------------------------------------------------------------------------------------------------------12 3.1 COMO ANALISAR AS HIPOTESES----------------------------------------------------13 3.1.1 Hipótese pré-silábico ----------------------------------------------------------------14 3.1.2 Intermediário---------------------------------------------------------------------21 3.1.3 Hipótese silábico –…