Povos Antigos Linguaportuguesa

dicionários. Portanto pais e educadores, especialmente do sul do país, não devem repreender crianças que mantêm a forma de pronunciar o alfabeto da sua região de origem. Elas estão absolutamente certas. No Sul não houve preconceito quando chamavam o antigo caminhão da Fábrica Nacional de Motores de FENEMÊ. Ninguém corrigia para FNM: EFE/ENE/EME. A maneira nordestina de pronunciar o alfabeto é sem dúvida legítima. Pronúncia correta "látex" ou "latéx"? Algumas vezes até conhecemos a…

os humanos (exceto os portadores de alguma anomalia sensorial, evidentemente) percebem biologicamente o mundo da mesma maneira. Isto é, os órgãos dos sentidos captam as mesmas imagens, os mesmos sons e cheiros, as mesmas sensações. Entretanto, cada povo (e, mesmo, cada indivíduo) faz uma análise diferente do mundo que percebe em razão do seu particular sistema de valores. Embora os olhos de todos sejam, em princípio, iguais do ponto de vista funcional, quando um americano avista um mico…

livros de uma enorme riqueza para quem com eles contactou, na medida em que exercem um domínio sobre as suas vidas, impondo-se como memoráveis. Assim sendo, são obras que deixam a sua marca, tanto na(s) cultura(s), como na linguagem e costumes dos povos. Quando lemos um Clássico, este consegue sempre surpreender-nos relativamente à imagem que dele nos foi transmitida, por outros. Para além disso, outra especificidade deste tipo de literatura reside na simplicidade dos conceitos que…

investimentos no ensino técnico e no superior e é aí que são criadas a Academia da Marinha e a Academia Militar. Não houve preferência pela educação do povo; esta ficou esquecida, não foi privilegiada. Como se conseguiu pensar numa estrutura de academia e se esqueceu da estrutura da aquisição da leitura, do ensino médio, do fundamental e a educação do povo? A explicação se dá no fato de que, quando privilegiaram esta formação acadêmica, a intenção era tratar apenas da educação dos…

é necessário ter consciência das unidades que compõem um enunciado para produzi-lo”, afirmam Cox e Assis-Peterson (2001, p. 56). Acrescenta a autora que no caso da linguagem escrita, o saber já “não é universalmente partilhado”, pois nem todos os povos possuem uma, ou a mesma linguagem escrita. Deste modo, o aprendizado da fala e da escrita ocorre de modo diferente. “Só o convívio com pessoas alfabetizadas não garante o domínio da escrita como o convívio com falantes pode garantir o…

convergência. Há uma rede de agenciamentos, um comércio eletrônico e produzimos onde é mais barato. Uma nova forma de produção surge. Podemos, então, dizer que temos uma revolução, uma vez que há mudança no modo de produção. Empresa e governo, governo e povo dialogam cada vez mais. Há um espaço público. A empresa não está preocupada com o trabalho como formador da identidade do cidadão, e sim, com o capital, com o lucro. O mercado determina a sociedade. O poder está no capital. A…

Portugal em programas de trabalhos oficiais (p. ex.: Plano Nacional de Ensino do Português), bem como na disciplina (Português) correlativa a esta do Ensino Secundário. 3 Acontece ainda que, para além das práticas pedagógicas a que os antigos programas deram lugar (práticas de que defluem ensinamentos importantes), foram entretanto produzidos documentos que, com carácter variavelmente normativo, constituem referências de enquadramento para o trabalho aqui produzido; a…

projeto, efetuar reformulações de objetivos, assim como fazer possíveis mudanças no rumo das investigações. 2.2.4 MONOGRAFIA Atualmente, o termo monografia tem sido pouco empregado nos compêndios de Metodologia científica: apenas nos mais antigos ele aparece. As próprias normas recentes da ABNT não o trazem; sendo que foi definido, na página 2 da edição de 2002 da NBR 6023, como: “item não seriado, isto é, item completo, constituído de uma só parte, ou que se pretende…