Postura Do Discente E Docente

Campus de Jequié. jorgepepeu@uesb.br 1. INTRODUÇÃO E JUSTIFICATIVA Tradicionalmente a disciplina matemática é vista como muito difícil. Esse pensamento, na maioria das vezes é caracterizado pela postura do professor, visto que a maioria deles assume uma postura “tradicional. Atrelado a essa atitude, há ainda outro agravante, o formalismo excessivo que costumam exigir dos alunos. O Formalismo, segundo Borges (2004), consiste na apresentação da matemática,…

esta desconformidade é transversal a diversas disciplinas. O Orientador Educativo irá convocar uma reunião extraordinária de conselho de turma, onde o ponto principal será a discussão de métodos diferenciados de avaliação. Para esta reunião, cada docente deverá levar propostas de métodos diferenciados de avaliação – considerando a prova de avaliação como um “pequeno complemento” e a criação de macromódulos para avaliação (junção de módulos da mesma disciplina ou de disciplinas diferentes…

APÊNDICES Apêndices 01: Cronograma Escolar Apêndices 01: Freqüência da Turma Apêndices 02: Quadro de Notas I. INTRODUÇÃO: A finalidade deste estágio supervisionado III é proporcionar ao aluno licenciando, uma aproximação da prática docente a uma realidade onde por ventura o mesmo poderá atuar. Acreditar que a formação do professor acontece apenas em intervalos independentes ou num espaço bem determinado é negar o movimento social, histórico e cultural de cada sujeito.…

A PRÁTICA DOCENTE: O Ensinar e Aprender1 Cícera Maria Gomes de Albuquerque2 Fadhia Gonçalves El Souki3 Resumo: O artigo discute a necessidade do domínio de saberes indispensáveis à prática dos educadores centrandose, principalmente, nos estudos de Freire (1996)e Garrido (1999). Objetiva-se, abordar as exigências necessárias ao ato de ensinar que se dão na mediação do educador entre os conteúdos e os discentes, que deverão apreendê-los para que, assim, possam dar significados…

A PRÁTICA DOCENTE: O Ensinar e Aprender1 Cícera Maria Gomes de Albuquerque2 Fadhia Gonçalves El Souki3 Resumo: O artigo discute a necessidade do domínio de saberes indispensáveis à prática dos educadores centrandose, principalmente, nos estudos de Freire (1996)e Garrido (1999). Objetiva-se, abordar as exigências necessárias ao ato de ensinar que se dão na mediação do educador entre os conteúdos e os discentes, que deverão apreendê-los para que, assim, possam dar significados…

matricular seus filhos. Como toda tempestade tem seu fim, a partir de 2007 com a entrada do novo grupo de gestores, através de uma gestão participativa, implementou mudanças no espaço físico e principalmente de comportamento por parte do corpo docente, discente e funcionários. Essas transformações propiciaram melhoras na auto-estima e desencadearam uma relação de interação entre o espaço escolar, alunos, professores, funcionários e família. Começou a reformar a entrada da escola…

proposta pedagógica de uma educação mais holística e integradora que supere a fragmentação dos saberes a partir de um planejamento e ação colegiados desde a origem dos projetos até sua execução e avaliação. A EAD exige uma nova postura educacional, do docente, do discente, dos gestores e da Instituição de ensino, alterando-se, dessa forma, significativamente, as relações entre os atores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Objetiva-se, com o desenvolvimento deste projeto,…

ambientais, mobilizá­las para a modificação de atitudes nocivas e a apropriação de posturas benéficas ao equilíbrio ambiental. Sendo assim, as escolas são as principais responsáveis pela transformação da sociedade. Então, estudar as questões ambientais nas aulas é contribuir para a formação de discentes conscientes, responsáveis e críticos, e isso é um grande desafio para os docentes. Esta pesquisa que possui como tema Abordagem da Educação Ambiental no Curso de…

mensurar a percepção destes em relação ao que seja o termo “indisciplina”, possibilitando a tomada de decisões, bem como investigar estratégias de trabalho da coordenação pedagógica na identificação e proposição de táticas mobilizadoras de discentes e docentes para a promoção da disciplina em sala de aula, e, consequentemente, favorecer a aprendizagem. 1 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito avaliativo do curso de Pós Graduação Latu Sensu em Coordenação…

bibliográfica para apoderar-se de referenciais teóricos destinados a temática, sendo posteriormente introduzido, a pesquisa de campo, para observação, gestão e considerações finas do projeto. Sendo assim, houve uma divisão em vários grupos de discente e docentes, direcionados por uma ação. Assim, o grupo dos seminários direcionou-se em expor temáticas que envolvesse desde de pessoas que sobrevivem pelos resíduos sólidos e orgânicos, através de reportagem, até as temáticas também…