Postura Aluno Professor

I-PLANO DE AULA DIÁRIO Data: __/__/____ Segunda-feira II- DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola: Professor (a): Viviane Professor (a) estagiário (a): Disciplina: Ciências Naturais Ano: 4-5 anos Turma: PréI-B Período: Matutino III-TEMA: Corpo Humano IV- OBJETIVOS OBJETIVO GERAL: -Conhecer o próprio corpo, os cuidados, órgãos do sentido e higiene. …

1. INTRODUÇÃO A má postura é que propicia muitos desequilíbrios posturais, pois quando um indivíduo permanece muito tempo numa postura inadequada, o seu corpo estará submetido a uma sobrecarga mecânica e com isso ela ocasionará síndromes dolorosas devido a alterações dos padrões musculoesqueléticos (VERDERI, 2005). Uma postura inadequada desenvolve-se geralmente na infância, entre as idades de 6 a 10 anos. E são agravadas geralmente durante os anos escolares, pois a criança fica muito tempo

vida”. Gertrude Lang (Mr.Holland – Adorável professor) A obra Mr. Holland – Um adorável professor conta a história de um músico que decide temporariamente lecionar em uma escola o que conhece bem: a música. O filme busca trazer a quem o assiste a visão de uma pessoa frustrada que tenta por meio das aulas se estabilizar financeiramente, entretanto sem saber como entreter a turma nem como fazer uma aula eficaz. No início, busca fazê-la por meio de uma postura tradicional e clássica, um…

INTRODUÇÃO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO NTE DE QUIXADÁ EM AGOSTO DE 2000 José Rogério Santana Hermínio Borges Neto 1. INTRODUÇÃO Durante o período que compreende de 01 à 04 de Agosto de 2000, estive na cidade de Quixadá para ministrar um curso de formação continuada intitulado “Trabalhando a Matemática com o Computador no Ensino Médio”. Este curso foi realizado nas dependências do NTE 1/CREDE 122, e duração do curso…

dos grandes desafios dos professores atualmente é envolver os alunos nas atividades propostas e fazê-los entender a complexidade e a necessidade de uma nova postura por parte dos alunos, pois são agentes de mudança, são seres ativos que devem mudar o meio em que vivem. Existe a necessidade de uma nova postura do modelo educacional, onde passe a ver a educação como a “mola propulsora da sociedade”, mas para isso é necessário uma reformulação no ensino, onde os professores sejam vistos…

Nayane Melo Wedna Souza Introdução A intenção deste artigo é apresentar a atuação do pedagogo diante da realidade socioeconômica dos educandos, destacando o processo de aprendizagem dos alunos. A partir de um levantamento da situação socioeconômica das crianças atendidas por uma escola estadual do município de Afonso Bezerra/RN, objetivamos caracterizar a situação socioeconômica do pedagogo, e assim, identificar os principais problemas

na sociedade na prática do cotidiano escolar, como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético politico em nossa sociedade e o que a sociedade e o estado podem fazer definitivamente para valorizar o trabalho do professor. A área da educação nos dias atuais, não é uma tarefa fácil, pois lidar com a formação do aluno como ser social fazendo-o entender seu papel na sociedade esta cada dia mais complicado. O professor tendo o papel de educador e mediador do conhecimento

nos os alunos do curso de pedagogia fizemos nos presente em três salas de aulas de três escolas diferentes para observarmos o perfil do professor em meio ao dia a dia dentro de suas respectivas sala de aula. Observarmos que dos três educadores observados, cada um tem uma postura diferente do outro, pois um educador tem uma postura de organizacional, o outro uma postura mais dominante e outro uma postura controladora emocionalmente falando para poder lidar com seus alunos. Com as…

A INTERAÇÃO PROFESSOR - ALUNO 2.1. O valor pedagógico da relação professor-aluno A formação das crianças e dos jovens ocorre por meio de sua participação na rede de relações que constitui a dinâmica social. É convivendo com pessoas, seja com adultos ou com seus colegas - grupos de brinquedo ou de estudo, que a criança e o jovem assimilam conhecimentos e desenvolvem hábitos e atitudes de convívio social, como a cooperação e o respeito humano. Daí a importância do grupo como elemento…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA AS POSTURAS DOCENTES ENCONTRADAS NA REALIDADE ESCOLAR. Brasilia de Minas 2011 AS POSTURAS DOCENTES ENCONTRADAS NA REALIDADE ESCOLAR. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, com a finalidade de atender a Disciplina Interdisciplinar, 5º Semestre de 2011, sob orientação dos Professores edilaine Vagula, Eliana França.Tutor de Sala: Tutora Eletrônica: Maria Estela Vivan