Portfólio Em Grupo Pedagogia

INTERNACIONAL UNINTER CRISTINA GRAVINA MONTANARO DE OLIVEIRA, RU: 900656 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTINA GRAVINA MONTANARO DE OLIVEIRA, RU: 900656 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS

Universidade ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância PoLO Sobradinho Df Pedagogia – Licenciatura Fátima Juliana O. Eirado / RA: 397090 Kalina da Paz Silva/ RA: 378256 Katia da Paz Silva/ RA: 376664 Maria Luzinete Marques/ RA: 352564 Paula Neves de Souza/ RA: 355581 Tailane Maria de Jesus/ RA: 376671 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:

UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia Geral Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Larissa Jonck Croider RGM: 053.12162 Polo: Caarapó-MS ATENÇÃO: - É obrigatório o preenchimento do cabeçalho; - Envie as perguntas juntamente com as respostas; - Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de portfólio; - Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UTA – DIDÁTICA FLORIANÓPOLIS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UTA – DIDÁTICA

FACULDADE EDUCACIONAL DA L CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EAD ANDREIA MAGALY ALVES CAVALCANTE 120102141 MAGNÓLIA ALVES CAVALCANTE COSTA 120102286 MARLETE ROCHA BRITO PEREIRA 120102093 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - NA EDUCAÇÃO INFANTIL IRECÊ-BA 2013 ANDREIA MAGALY ALVES CAVALCANTE 120102141 MAGNÓLIA ALVES CAVALCANTE COSTA 120102286 MARLETE ROCHA BRITO PEREIRA 120102093

preconceito, e ate mesmo conscientizar os alunos que preconceito e discriminação e crime, dessa forma buscamos que aja igualdade entre todos sem diferenciar nenhum de nenhum. Acreditamos que sim, que aja formas desiguais de ensino aprendizagem com grupos minoritários em algumas regiões , principalmente em regiões e cidades sub desenvolvidas, onde são maiores os índices de discriminação e preconceito, pode sim ocorrer o fracasso escolar com minoritários porque eles se sintam…

DE MINAS-FINOM REFLETINDO SOBRE A AVALIAÇÃO NA ESCOLA: Sala de aula e avaliação: caminhos e dasafios Tatiane Silva Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas-FINOM, como Requisito para aprovação

LUCENI DAS CHAGAS ALMEIDA RU: 316578 ATIVIDADES PARA PORTFÓLIO DA UTA CIENCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS JUARA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER LUCENI DAS CHAGAS ALMEIDA RU: 316578 ATIVIDADES PARA PORTFÓLIO DA UTA CIENCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS Atividades realizadas para compor o portfólio da UTA Ciências Exatas e Biológicas, do curso de Pedagogia, da Faculdade Internacional de Curitiba,…

Vamos desmistificar o portfólio na Educação Infantil. Pensar que ele pode representar um mapa que mostra o universo de cada criança, o resgate de todo um trabalho metodológico que permeia o aprendizado desenvolvido na sua especificidade, com ênfase na oralidade, na literatura infantil (contação de história), explorando atividades que envolvam o lúdico, o imaginário, a música, o teatro, as inteligências múltiplas e a criatividade existente em cada passo da criança aprendiz. Navegar é…

dizer que é uma avaliação contínua mais autêntica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem. Resumindo PORTFÓLIO não é um deposito de trabalhos “organizados” é sim um suporte para podermos observar e respeitar o ritmo e auxiliando e dialogando com as crianças sendo um ser singular. Portanto o seguinte portfólio tem como objetivo registra idéias, experiências e opiniões acerca do processo de formação. Registrar e refletir, de forma sistemática,…