Portfólio Diversidade Cultural E Linguistica

disciplinar, teórica e prática da educação, porém com finalidades distintas. Esses termos têm sido popularizados principalmente por organizações internacionais - UNESCO - referindo-se a uma área especializada da Educação. No entanto, existe uma diversidade de paradigmas dentro da Educação de Adultos. A Educação de Adultos tem estado, a partir da 2ª Guerra Mundial, a cargo do Estado, muito diferente da Educação não formal, que está vinculada a organizações não governamentais. Até a 2º…

regime democrático e dos recursos ambientais; da busca da equidade e da exigência de diversidade de tratamento para assegurar a igualdade de direitos entre os alunos que apresentam diferentes necessidades; III - Estéticos: do cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade; do enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade; da valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente, a da cultura mineira e da construção de identidades…

“atividade de caráter educativo e complementar ao ensino, com a finalidade de integrar o estudante em um ambiente profissional”, o estágio curricular supervisionado, coloca o futuro profissional em contato com diferentes realidades sociais, econômicas e culturais, proporcionando-lhe, vivências e experiências passíveis ao desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de compreender a realidade e de interferir sobre ela, além de favorecer a inserção do mesmo em uma rede de…

sistema de identidade visual de caráter promocional do município de Porto Alegre para uso das gestões da prefeitura, que represente a imagem e os valores da cidade. 1.2.3. Objetivos específicos ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ Levantar dados sobre a contextualização cultural e histórica de Porto Alegre; Estabelecer, com o apoio das pesquisas, o posicionamento e a mensagem central a serem transmitidos; Projetar um sistema de identidade visual original, criativo, flexível e em total acordo com o…

década do século XXI vai ser historicamente caracterizada pela cultura midiática globalizada decorrente do uso intensivo de novas tecnologias de informação e comunicação, as TICs. Assim, nesse início de século pudemos vivenciar uma nova transformação cultural: a globalização, anunciada por MacLuhan (1911-1980), que ocorreu nas últimas décadas do século XX por meio das grandes mídias do jornalismo, rádio e televisão para uma sociedade conectada em rede em que os contextos sociais passam a…

Cabe acrescentar que as crianças têm direito, antes de tudo, de vivenciar experiências prazerosas nas instituições que possam alargar o universo inicial, em vista da possibilidade de conviverem com outras crianças e com adultos de origens e hábitos culturais diversos. “As crianças possuem uma natureza singular que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio. No processo de construção do conhecimento, as crianças se utilizam as mais diferentes…

PROJETO DE ADAPTAÇÃO CULTURAL Itália Francisco Gil, nº 6049 Diogo Sá, nº 5997 Susana Soares, nº 6087 Pedro Fernandes, n º 6112 Vânia Rodrigues, nº 6114 Prof. ª Mafalda Nogueira Investigação e Métodos de Pesquisa Prof.ª Sandra Gomes Cultura e Ideologia do Mercado escola superior de Porto, [Novembro 2014] índice Índice de Ilustrações 4 Índice de Tabelas 5 Índice de Gráficos 5 Capitulo I 1- Introdução 7 Capitulo II - Revisão de Literatura 1- Introdução

envolventes, prendendo a atenção do educando e incentivando sua procura pela construção do conhecimento. Trazer o cotidiano para sala de aula, reportagens e outras informações farão com que nossos futuros cidadãos preocupem-se com as questões ambientais, culturais e políticas de um mundo que amanhã será responsabilidade deles. Não se pode mais esconder as necessidades do mundo, foi-se o tempo em que as gravuras dos livros eram bem ilustradas e suficientes. Alguns aparelhos…

exclusivamente um sistema de signos mas, simultaneamente, os significados culturais que os signos comportam, i. e., o modo de interpretar a realidade. O paradigma metodológico que se escolheu foi o comunicativo, já que ele privilegia um crescimento holístico do indivíduo, em que o aluno é o centro da aprendizagem, sendo que a competência comunicativa surge como uma macrocompetência, que integra as subcompetências – linguística, discursiva, estratégica, sociocultural e…

diferenças. Essa mudança na valorização se efetua pelo resgate dos valores culturais, os quais fortalecem a identidade individual e coletiva do individuo, bem como pelo respeito do aprender e construir. Cada aluno numa sala de aula representa características próprias e um conjunto de valores e informações que os tornam únicos e especiais, constituindo um ritmo de aprendizagem, o desafio da escola hoje é trabalhar com essas diversidades na tentativa de construir um novo conceito do…