Portfolio Reflexivo Em Serviço Social

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER ISABEL VALERIA CASSIMIRO, RU 599346 LILIAN ARAUJO DOS SANTOS, RU 600352 RELATÓRIO DE PORTFÓLIO – DIDÁTICA Trabalho apresentado como atividade de Portfólio, referente à revisão teórica UTA – Didática no curso de Pedagogia à Distância, Turma 2010/08 – do Centro Universitário Internacional - UNINTER Tutor local: Giselle Maria de Souza Ribeiro Centro Associado: CA – Varginha – MG VARGINHA 2013

(VER-SUS): guia do facilitador / Ministério da Saúde. Rede Governo Colaborativo em Saúde – Porto Alegre: Ministério da Saúde; Rede Governo Colaborativo em Saúde, 2012. 38 p.: il. ISBN 1. Sistema Único de Saúde 2. Estágios 3. Prática profissional 4. Serviços de saúde 5. Aprendizagem baseada em problemas I. Rede Governo Colaborativo em Saúde II. Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS) Catalogação na publicação: Rubens da Costa Silva Filho CRB 10/1761 …

DESAFIO SOCIAL SOBRE A PREVENÇÃO DAS DROGAS NA ADOLESCÊNCIA Uma experiência no CREAS – Centro de Referência Especializada da Assistência Social de São Felix do Xingu. São Félix do Xingu-PA 2013 SIMONE REGINA T. SOARES. Projeto de Ação: UM DESAFIO SOCIAL SOBRE A PREVENÇÃO DAS DROGAS NA ADOLESCÊNCIA Uma experiência no CREAS – Centro de Referência Especializada da Assistência Social de São Felix do Xingu. O trabalho de Portfólio apresentado ao curso de…

Índice 1. Introdução 1 2. O balanço de competências e os portfólios nos CRVCC 4 2.1 CRVCC 4 2.2 Breve alusão histórica 5 2.3 Em Portugal 6 2.4 Referencial de competências-chave 6 2.5 Planos de intervenção 8 2.6 Os eixos de intervenção 9 2.7 Etapas do processo de RVCC 10 3. O balanço de competências e os portfólios 11 3.1 Competências 11 3.2 O balanço de competências 19 3.3 Os portfólios 24 4. Conclusão: 28 5. Bibliografia 30 1. Introdução

nas lacunas do conteúdo escolar, nas lacunas de formação pedagógica e de aparato metodológico, que impedem, ou pelo menos dificultam, a orientação para uma prática pedagógica mais conseqüente, onde se percebam as relações estabelecidas com a prática social mais ampla, e se organize a parcela de contribuição que compete a uma Educação compromissada com os menos favorecidos economicamente. Neste contexto, surge a proposta de computação inclusiva, onde todas as pessoas devem ter acesso nas…

experiências, dialogicidade, processamento de situação-problema e de narrativas, aprendizagem baseadas em problemas, portfólio reflexivo, dentre outras estratégias educacionais (www.portaldaeducação.com.br). O curso contempla, ainda, a construção de um Projeto Aplicativo relacionado à regulação em saúde, possibilitando na prática a avaliação e a reorganização do trabalho nos serviços de saúde, com foco na construção de uma intervenção na realidade. 2. CONCEITO DE REGULAÇÃO …

história, na busca da compreensão e transformação da natureza e da sociedade. A tecnologia é conceituada como a transformação da ciência em força produtiva ou mediação do conhecimento científico e a produção, marcada, desde sua origem, pelas relações sociais que a levaram a ser produzida. A cultura é conceituada como o processo de produção de expressões materiais, símbolos, representações e significados que correspondem a valores éticos, políticos e estéticos que orientam as normas de…

1891, chegaram de trem no dia 02 de novembro de 1891, 400 imigrantes italianos às 8 horas. No dia seguinte alguns arrependidos da viagem se dirigiram para a estação, porem acabaram cedendo aos agrados e promessas de pessoas interessadas nos seus serviços.(Taubaté: cidade, educação, cultura e ciências,2005 p.65) Iniciando assim a imigração italiana em Taubaté e a Colônia Agricola de Quiririm, oficialmente criada em 16 de agosto de 1890, na fazenda Quiririm, cujo o proprietário Dr.…

partes:  PARTE 1- apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Normal de Nível Médio.  PARTE 2 - contém o Roteiro para elaboração do relatório que é a atividade que irá compor o seu portfólio com as demais atividades das disciplinas desta UTA. APRESENTAÇÃO As disciplinas denominadas “Pesquisa e Prática Profissional” são ofertadas no decorrer das Unidades Temáticas de Aprendizagem (UTAs) do Curso de Pedagogia. Cada…

CASSIANA MAGALHÃES RAIZER PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA Londrina 2007 CASSIANA MAGALHÃES RAIZER PORTFÓLIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESVELANDO POSSIBILIDADES PARA A AVALIAÇÃO FORMATIVA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Nadia Aparecida de Souza…