tese

vida e contribuindo para que o aluno entenda seu papel na sociedade: o de cidadão. Esta reflexão aponta-nos na direção da articulação entre conteúdo específico e o processo de ensino e aprendizagem, isto é, a concepção que temos de Geografia deve estar relacionada com a concepção de educação. E como isso deve ser feito ? Podemos pensar que a contribuição da Geografia para a formação do aluno está na compreensão que ele terá da realidade. Ao estudar o espaço geográfico, por exemplo, o aluno refletirá sobre a análise da dinâmica social, a dinâmica da natureza e a relação que existe entre os seres humanos e a natureza. A compreensão da realidade está vinculada à forma como a aprendizagem está acontecendo. Assim o aluno analisará a interferência humana no espaço como algo fruto do trabalho na organização espacial através do tempo. E assim, posicionará de forma crítica diante dos acontecimentos ocorridos na paisagem. A discussão sobre o ensino de Geografia passa pela avaliação do conteúdo e pela construção de conceitos e noções a partir do espaço de vivência da criança, pois é desde o momento em que nascemos que construímos a noção de espaço. Jean Piaget averiguou a formação das noções espaciais e temporais, das noções de número, de longitude, de quantidades físicas, praticamente de quase todas as categorias cognoscitivas, desde as mais simples até as mais complexas e desde o nascimento até a adolescência. Estes estudos permitem-nos entender como o…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CUTITIBA – FACINTER ANDREA MENDONÇA DE ABREU LOPES RU: 438407 PORTIFÓLIO São Paulo 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CUTITIBA – FACINTER ANDREA MENDONÇA DE ABREU LOPES RU: 438407 PORTIFÓLIO Relatório…

SÃO PAULO 2014 Conteúdo do Portfólio: 1-Sus (Sistema Único de Saúde) 2-PSF (Programa Saúde da Família) 3-Vacina 4-Creche 5-Consultas 6-Prontuários 7-Territorialização 8-Sala de Acolhimento 9-Farmácia SISTEMA ÚNICO DE SAUDE ( SUS ) Nas nossas primeiras aulas, fomos apresentados a UBS- São Rafael, conhecemos o espaço físico, os funcionários e os programas desenvolvidos por essa UBS. A equipe toda nos recebeu de uma forma muito acolhedora, o que com certeza nos deixou bastante à…

Serie 98-1968 CDD-370152 índices para catálogo sistemático: 1 Inteligências múltiplas Psicologia educacional 370 152 8a Edição 2002 Proibida a reprodução total ou parcial da obra de acordo com a lei 9 610/98 Editora afiliada a Associação Brasileira dos Direitos Reprograficos (ABDR) DIREITOS RESERVADOS PARA A LÍNGUA PORTUGUESA © M R Cornacchia Livraria e Editora Ltda - Papirus Editora Fone/fax (19) 3272-4500-Campinas - São Paulo - Brasil E-mail editora ©papirus com br — www…

colaborador com o próximo, desenvolver atividades grupais e ter autonomia pessoal mostrando-se pronto para iniciar a aprendizagem sistemática. - 19 - Educação Entre o Ensino e a Aprendizagem A partir do momento em que a criança passa a se interessar por atividades que envolvem letras ou números, jogar dados, reconhecer dinheiro, cantar ou dramatizar histórias, separar o real da fantasia e melhorar sua socialização, podemos dizer que ela está próxima da fase seguinte, a…

organização e funcionamento e à vida escolar do educando, de forma a oferecer, com rapidez e exatidão, as informações solicitadas. Os registros devem garantir a verificação da identidade e regularidade da vida escolar do educando e a autenticidade dos documentos expedidos. De acordo com a Res. Vigente. 6.11 – Atendimento Educacional Especializado O projeto político pedagógico e o regimento escolar da Escola, amparados na legislação vigente, contemplam a melhoria das condições de…

ORGANIZACIONAL .................................... 83 3.3 INFORMAÇÕES .................................................................................................................................... 88 3.4 PÚBLICO E LINGUAGEM .................................................................................................................. 90 3.5 CENA, ROTEIRO E ATOR…

Por meio destes experimentos Brunelleschi construiu um instrumento ótico mais antigo depois dos óculos e desenvolveu a teoria da perspectiva. “Mas para que serve esse aparelho? Para ajudar-nos a retratar corretamente o que vemos ao nosso redor, essencialmente para dar a ilusão disso.” Contudo, esse novo método de representar a imagem refletia uma nova maneira de pensar o mundo. Até aquele momento, os pensadores atribuíam uma “„função ativa‟ da visão, como que um prolongamento da…

movimento com velocidade constante. Se nesta situação houver uma ventania na mesma direção do movimento do automóvel, então ele terá uma aceleração positiva constante. Por outro lado, se tivéssemos uma ventania em sentido contrário a do movimento do automóvel, o mesmo teria uma aceleração negativa constante. Sintetizando, a segunda lei de Newton afirma que, quando uma força resultante externa atua sobre um corpo, o mesmo se acelera. A aceleração possui a mesma direção e o mesmo…

Atlântico. O FluTuA tem como objetivo primeiro investigar a interação oceano-atmosfera através da determinação observacional direta e contínua de parâmetros meteorológicos e oceanográficos no oceano Atlântico, utilizando sensores de resposta rápida e lenta. Essa investigação será feita utilizando uma torre micrometeorológica de 10 metros de altura, instrumentada com sensores de resposta rápida e lenta no Arquipélago de São Pedro e São Paulo. Neste projeto será estimado o balanço de…