Portfolio De Pesquisa E Pratica Profissional Relação Escola E Comunidade

acadêmicas ........................................................................................... 29 4. DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL ..................................................................... .30 4.1. Realizações ................................................................................................................ 30 4.2. Expectativas profissionais ......................................................................................... 31 4. PÁGINA PESSOAL…

618797 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL _ CIENCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS DA NATUREZA CONDEÚBA 2014 CENTRO UNIVERSITARIO UNINTER MARIANA MARIA DE OLIVEIRA BITENCURT, RU 598982 PATRÍCIA APARECIDA NEVES CHAVES, RU 773676 ROSILENE ALVES MOREIRA, RU 618797 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL _ CIENCIAS EXATAS E BIOLÓGICAS DA NATUREZA Relatório de portfólio de pesquisa e prática…

Este portfólio tem como tema a relação entre escola e comunidade. Os objetivos deste trabalho são: avaliar a administração escolar, contribuir com práticas de gestão para que permitam participação efetiva além da abertura da escola. A relevância desta pesquisa é a formação ampla, porque só através de uma formação completa e abrangente, que envolva não só as relações dentro da escola, como também o contato importante com a comunidade que é de grande importância para a escola em busca de…

SERAFIM PORTFÓLIO CURITIBA PR FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER ELISABETE SERAFIM PORTFÓLIO UTA – DIDÁTICA Portfólio apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – Magistério/Normal de Nível Médio. Para o Curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba. CURITIBA – 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CURRICULO ESCOLAR 3. DIDÁTICA 4. FORMAÇÃO DE PROFESSORES 5. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL -…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO – UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS CAMPO LARGO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO – UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Portfólio referente às disciplinas Currículo Escolar, Diversidade Cultural e Pesquisa e Prática Profissional – A Escola. Tutora: Michelle Weinert Cordeiro CAMPO LARGO 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.....................

iniciais e como gestores das atividades pedagógicas na escola e em outras instituições que realizem atividades educativas, ou atuar como docentes das disciplinas Pedagógicas dos Cursos Normais de Nível Médio. O Curso de Pedagogia a Distância da FACINTER foi projetado segundo o modelo de Educação a Distância desta Instituição que busca promover o desenvolvimento ativo na aprendizagem do estudante, com base na Pesquisa e Prática Profissional, além do estudo dos fundamentos e das…

INTERNACIONAL UNINTER **********, RU: 69******* PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MAGISTÉRIO/NÍVEL MÉDIO CAÇAPAVA DO SUL 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER **********, RU:69********* PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - MAGISTÉRIO/NÍVEL MÉDIO Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia. Tutor…

realização do Módulo B / Fase I e II Pesquisa e Prática Profissional - Relação Comunidade/Escola - Aula 01 (e-learning) Seminário Final de Estágio - Aula 01 (e-learning) AAC - Teorias do Conhecimento - Aula 01 (e-learning) Fundamentos Psicológicos da Educação - Aula 01 (e-learning) Fundamentos Socioantropológicos da Educação - Aula 01 (e-learning) AAC - Teorias do Conhecimento - Aula 02 (e-learning) Pesquisa e Prática Profissional - Relação Comunidade/Escola - Aula 02 (e-learning)…

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS ILHABELA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIAN CORDEIRO DA SILVA, RU 287824, TURMA 01/2012 NÁDIA CRISTINA DOS SANTOS SILVA, RU 766988, TURMA 01/2012 VALQUIRIA PEREIRA, RU 768923, TURMA 01/2012 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório de Portfólio de Pesquisa

O ESTÁGIO COMO UM COMPONENTE DO CURRÍCULO Lyne Magalhães-FAMA Maria de Fátima Serra Rios-UEMA Heloisa Varão-UEMA O Estágio Curricular Obrigatório visa à formação de profissionais reflexivos que percebam a prática docente a fim de que possam intervir de maneira significativa, consciente e sistematizada nas realidades educacionais vivenciadas, contribuindo com a qualidade de ensino, a formação de professores e, consequentemente, a formação