Portfólio Matemática Aplicada A Logística Respostas

A administração – uma brevíssima introdução. ................... 6 1.1. A administração Financeira .................................................. 7 1.2. O que faz um administrador financeiro................................ 8 MATEMÁTICA FINANCEIRA .................................................. 9 2.1. Conceitos básicos TABAJARA@IFSC.EDU.BR A ADMINISTRAÇÃO E AS FINANÇAS .................................. 6 Modelos básicos para orientar o raciocínio .............

A administração – uma brevíssima introdução. ................... 6 1.1. A administração Financeira .................................................. 7 1.2. O que faz um administrador financeiro................................ 8 MATEMÁTICA FINANCEIRA .................................................. 9 2.1. Conceitos básicos TABAJARA@IFSC.EDU.BR A ADMINISTRAÇÃO E AS FINANÇAS .................................. 6 Modelos básicos para orientar o raciocínio .............

Curso Técnico Subsequente em Refrigeração e Climatização, na modalidade presencial. DISCIPLINAS Número de Aulas Semanal por 1º 2º 3º 4º Série / Semestre CH Total Hora/ Hora Núcleo Fundamental aula Língua Portuguesa 4 80 60 Matemática 4 80 60 Subtotal de carga-horária do núcleo fundamental 8 0 0 0 160 120 Núcleo Articulador Informática 3 60 45 Filosofia, Ciência e Tecnologia 2 40 30 Sociologia do Trabalho 2 40 30 Qualidade de Vida e…

Gestão. O objectivo destas licenciaturas/mestrados é preparar os alunos para o mundo empresarial, fornecendo conhecimentos gerais sobre os principais domínios da gestão, desenvolvendo a capacidade de análise e tomada de decisão e criando rotinas de resposta a problemas complexos. É desejável, designadamente nas licenciaturas, que os alunos possuam conhecimentos sólidos das diversas vertentes da Gestão, para assim conseguirem resolver o caso com objectividade e rigor académico. Desta…

GARDÊNIA BENOSSI GESTÃO DO CONHECIMENTO NO TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS Campinas 2009 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE CAMPINAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO GARDÊNIA BENOSSI GESTÃO DO CONHECIMENTO NO TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Pontifícia Universidade Católica, como parte dos requisitos para obtenção do título de…

Contabilidade Estratégica da UNIFECAP. Aos coordenadores e professores dos cursos de Ciências Contábeis das Universidades Estaduais do Paraná: (UEL), (UEM), (UEPG), (UNICENTRO), (UNIOESTE), pelas contribuições e sugestões propiciadas através das respostas aos questionários, entrevistas e demais informações fornecidas. Aos colegas de turma do Mestrado em Controladoria e Contabilidade Estratégica da – UNIFECAP, pela convivência, amizade e ajuda mútua. Aos pais: André (in memorian)…

UNIVERSIDADES E INSTITUTOS PÚBLICOS DE PESQUISA NO SETOR AGROPECUÁRIO BRASILEIRO: UM ESTUDO NA EMBRAPA. Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Administração, área de Concentração Estratégia e Organizações, do Setor de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Paraná, como parte das exigências para obtenção do título de Mestre. Orientadora: Profa. Dra. Andréa Paula Segatto CURITIBA 2010 3 AGRADECIMENTOS Agradeço à Deus. Agradeço à minha família. Agradeço…

Gerenciamento de Projetos ............................................................................. 26 Tipos de Gerenciamento ....................................................................................................... 27 Gerenciamento de Portfólios ............................................................................................ 27 Gerenciamento de Programas .......................................................................................... 27…

terceiros. As diretrizes apontadas baseiam-se numa revisão bibliográfica sobre o tema, nas experiências de outros setores empresariais e nos estudos de casos realizados em algumas empresas incorporadoras. Identificou-se que nestas empresas vêm sendo aplicadas algumas ações no sentido de melhorar a eficiência de seus processos de planejamento e controle de obras. Entretanto, devido à falta de entendimento por parte das empresas incorporadoras de sua “função produção” constatamos que…

ressignificar a educação básica (Ensino Fundamental e Médio), articulando-a as mudanças técnico-científicas do processo produtivo. O IFRN, ao integrar a Educação Profissional ao Ensino Médio, inova pedagogicamente sua concepção de Ensino Médio, em resposta aos diferentes sujeitos sociais para os quais se destina, por meio de um currículo integrador de conteúdos do mundo do trabalho e da prática social dos estudantes, levando em conta o diálogo entre os saberes de diferentes áreas do…