direito

do estatuto político da ciência e as funções ideológicas que podia veicular. Não era exatamente o problema Lyssenko que dominava, mas creio que em torno deste caso escandaloso, que durante tanto tempo foi dissimulado e cuidadosamente escondido, apareceu uma série de questões interessantes. Duas palavras podem resumi−las: poder e saber. Creio haver escrito a História da Loucura dentro deste contexto. Para mim, tratava−se de dizer o seguinte: se perguntarmos a uma ciência como a física teórica ou a química orgânica quais as suas relações com as estruturas políticas e econômicas da sociedade, não estaremos colocando um problema muito complicado? Não será muito grande a exigência para uma explicação possível? Se, em contrapartida, tomarmos um, saber como a psiquiatria, não será a questão muito mais fácil de ser resolvida porque o perfil epistemológico da psiquiatria é pouco definido, e porque a prática psiquiátrica está ligada a uma série de instituições, de exigências econômicas imediatas e de urgências políticas de regulamentações sociais? No caso de uma ciência tão "duvidosa" como a psiquiatria, não poderíamos apreender de forma mais precisa o entrelaçamento dos efeitos de poder e de saber? No Nascimento da Clínica, foi a mesma questão que quis colocar a respeito da medicina. Ela certamente possui uma estrutura muito mais sólida do que a psiquiatria, mas também está enraizada profundamente nas…

assisted reproduction. KEY WORDS: Bioethics, Religion, embryonic stem cells, assisted reproduction Diante dos avanÁos nas ·reas da Biotecnologia e da Engenharia GenÈtica, alÈm dos dilemas religiosos, surge tambÈm uma sÈrie de problemas de ordem jurÌdica, econÙmica, polÌtica, social, cultural, ambiental e Ètica. Um desses problemas diz respeito as tÈcnicas utilizadas na reproduÁ„o assistida, especificamente a fertilizaÁ„o in vitro, por gerar um n˙mero excessivo de embriıes. A …

n„o È como ele se comporta em momentos de conforto e conveniÍncia, mas como ele se mantÍm em tempos de controvÈrsia e desafio.î Martin Luther King Jr 6 SUM£RIO RESUMO...................................................................................................... 07 1 INTRODU«ÃO.......................................................................................... 09 2 CAPÕTULO 1 ñ CONCEITO DE TRABALHO E ORGANIZA«ÃO 2.1 Conceito de…

contextualização social e histórica. Os autores apresentam referências para que o leitor, mesmo não iniciado em filosofia, possa relacionar natureza/cultura/ambiente e compreender tal relacionamento de maneira contextualizada. Trata-se, pois, de uma leitura provocativa e útil para professores, gestores, coordenadores pedagógicos, diretores de escola, educadores ambientais e outros educadores preocupados com a diversidade, a cidadania e a inclusão educacional e social.…

mesmas unidades. A partir deste sistema, podemos avaliar o resultado da atividade econômica de um país sob três óticas: óticas do produto e da despesa, que olham para a produção de bens finais na economia e a venda de tais bens, e ótica da renda, que foca sobre a remuneração dos fatores de produção (salários, juros, aluguéis e lucros). Porque as abordagens da renda e da despesa são maneiras diferentes de se medir o valor da produção de uma economia? Porque as abordagens de renda vem…

ATUAÇÃO DOS PSICÓLOGOS ...........................................17 2.1 Resumo do Capítulo...................................................................................................................................................... 19 2.2 Atividades Propostas.................................................................................................................................................... 20 3 TEORIAS DA…

DIREITO CONSTITUCIONAL Teoria, jurisprudência e 1000 questões A B PDEA AB AB AB Associação Brasileira para a Proteção dos Direitos Editoriais e Autorais RrsPrIrr o AUTOR N to PACA COPIA © 2004, Editora I mpetus Ltda. EDITORES: INGRID NERY (GERÊNCIA EXECUTIVA E ADMINISTRAÇÃO) E WILLIAM DOUGLAS (EDITORIAL) CONSELHO EDITORIAL: BENJAMIN CESAR MARCELO ALEXANDRINO SYLVIO MOTTA (PRESIDENTE) CLAUDIO BORBA RENATO AQUINO THELMA FRAGA CLEYSON M. MELLO…

FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS ORIENTAÇÕES PARA A INCLUSÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS DE IDADE Brasília 2006 Diretora de Políticas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental JEANETE BEAUCHAMP Coordenadora Geral do Ensino Fundamental SANDRA DENISE PAGEL Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Projeto Gráfico e Diagramação Estação Gráfica B823e Brasil. Ministério da Educação. Ensino fundamental de nove anos: orientações para a inclusão da…

qualidade dos artigos criam um livro muito especial, incentivado pela Interfarma, que poderá servir não só como consulta, mas como um registro de tendências. As respostas são plausíveis, as visões são plurais e as opiniões democráticas. Em comum, colocam-nos diante de uma reflexão urgente para o enfrentamento dos desafios da saúde no Brasil. Para finalizar, é importante dizer que a ideia do livro nasceu no próprio fórum, quando percebemos que estávamos diante de um celeiro de…

................................................... 79 Exercícios Propostos ............................................................................................. 86 s. i a r Bibliografia ............................................................................................................. to 92 u a s to i re i d s o s o d to s o d a v r e s e R . a d a iz r o t au o ã n a i p ó C Respostas dos Exercícios Propostos…