Porque No Inicio Da Modernidade Vigorou O Ceticismo Cons

as situações em que, para lograr atos como matar, torturar ou violentar, a vontade de dominação, de exploração ou de opressão baseou-se no medo “viril” de ser excluído do mundo dos “homens” sem fraquezas, dos que são por vezes chamados de “duros” porque são duros para com o próprio sofrimento e sobretudo para com o sofrimento dos outros [...] (BOURDIEU, 999: ). Os efeitos disso se fazem sentir de modo transversal e exponencial. O prejuízo é geral; o desconforto, permanente; e o…

inferiores a outros como o corpo o é em relação à alma, ou a fera ao homem; são os homens nos quais o emprego da força física é o melhor que deles se obtêm. Partindo dos nossos princípios, tais indivíduos são destinados, por natureza, à escravidão; porque, para eles, nada é mais fácil que obedecer. (…) Assim, dos homens, uns são livres, outros escravos; e para eles é útil e justo viver na servidão.” ARISTÓTELES. A Política. A partir da leitura do texto acima, e interpretando o…

busca plena da autonomia e autogestão (MARCELINO, 1999). Utilizando a conscientização corporal no trabalho pedagógico da Educação Física, pretende-se superar o fazer pelo fazer das atividades lúdicas e desportivas e incorporar a reflexão crítica do porquê de tais atividades e os valores impregnados em sua prática, auxiliando os educandos no “pensar o corpo”, pois, de acordo com Rodrigues (1983, p. 91) “... ao pensar o corpo, estão pensando a estrutura social e, ao defendê-lo, estão…

Primeiras palavras sobre o Código de Defesa do Consumidor. O CDC e a pós-modernidade jurídica – 1.2. O Código de Defesa do Consumidor como norma principiológica. Sua posição hierárquica – 1.3. O Código de Defesa do Consumidor e a teoria do diálogo das fontes – 1.4. O conteúdo do Código de Defesa do Consumidor e a organização da presente obra. 1.1. PRIMEIRAS PALAVRAS SOBRE O CÓDIGO DE DEFESA DO CONSUMIDOR. O CDC E A PÓS-MODERNIDADE JURÍDICA O Código Brasileiro de Defesa do…

de 1953. Na criação da ABA, no decorrer dos anos 1950, a preocupação com o Ensino de Antropologia dizia respeito aos cursos de Geografia e de História, carreiras nas quais a Antropologia era ensinada até a reforma universitária instaurada no início da década de 1970 pelo governo militar1 . A partir desse momento, instaurou-se um modelo de Ensino de Antropologia nos cursos de graduação em Ciências Sociais – modelo já instituído de forma um pouco diferente na USP e na Escola de Sociologia

colabora como referência atualizada para aqueles que pretendem se aprofundar no assunto. Os capítulos podem ser lidos em qualquer ordem, mas é recomendável que sejam lidos em seu conjunto, não só porque uma pesquisa pode (e, em muitos casos, deve) empregar vários tipos de fontes, como também porque conhecer diferentes olhares sempre abre novos horizontes. Além das unidades específicas sobre fontes documentais, arqueológicas, impressas, orais, biográficas e audiovisuais, há ainda…

inquieta. Luana analisa a participação das mulheres na Câmara dos Deputados no período do pós-Constituinte, identificando os elementos que norteiam e condicionam suas atuações. À idéia de que homens e mulheres atuam de forma diferenciada na política, porque trazem experiências de socialização diferenciadas, somam-se outros fatores que estão relacionados a dimensões como: capital político, bases políticas e dominação masculina/patriarcalismo que são determinantes para moldar uma prática…

como o Homo sapiens, última espécie hominídea, surgiu no Pleistoceno. 31. UFSE Sobre a Pré-história é correto afirmar que: ( ) A Pré-história corresponde à primeira etapa da evolução humana e antecede à Idade Antiga. GABARITO ( ) A Pré-história teve início com o surgimento dos primeiros hominídeos, perto de quatro milhões de anos atrás, e estende-se até o aparecimento dos primeiros regis- tros escritos, por volta de 4.000 a.C. ( ) A Pré-história, no Brasil, envolve todos os registros…

saúde? Embora possa, a priori, parecer um pergunta tola ou mesmo sem propósito, essa é, com certeza, uma questão crucial e por dois bons motivos (que estão imbricados): primeiro, porque a resposta indica posições marcantes a respeito da compreensão do fenômeno e, conseqüentemente, da tomada de decisões. Segundo, porque permite pensar os limites do conceito em relação à realidade. Dentro dessa perspectiva, o primeiro motivo rompe com o processo de naturalização que acompanha o entendimento do que

evolução psíquica hegeliana, com a pré-história e a história, foi possível determinar nesta investigação a emergência de uma lei (CARVALHO & KUBRUSLY, 2007), muito nos moldes de Buckle, para quem a lei mental espelhava o progresso da civilização. Porque a medida da civilização é o triunfo da mente sobre agentes externos, se torna claro, que das duas classes de leis as quais regulam o progresso da humanidade, a classe mental é mais importante do que a física (...) e a descoberta das…