Porque A Pedagogia No Brasil Vive Um Grande Paradoxo

cultural. Grasmci considera a sociedade civil como sede da superestrutura (Bobbio, 1999), ou seja, é em seu âmbito que nasce a idéia de uma nova ordem e de novos valores que implicam uma nova estrutura, um novo Estado. O Estado, neste sentido, vive o paradoxo de ser representação de uma tese senescente ao tempo em que congrega atores e setores (na mão esquerda do Estado, em Bourdieu, 1998) que tendem a aliarse à sociedade civil na transformação cultural e social e na função de…

mais geral, também agora parece que o debate é reativado por alguns desdobramentos sócio-políticos. Quais seriam as circunstâncias sociais que estariam mobilizando a comunidade para este debate neste momento? A princípio parece haver aqui um paradoxo; o debate aparenta estar na contramão. Senão vejamos: a EF (escolar) passa por um momento em que sua existência encontra-se ameaçada e isto na medida em que foi abandonada pelo projeto neo-liberal de educação e pelo próprio sistema…

mais geral, também agora parece que o debate é reativado por alguns desdobramentos sócio-políticos. Quais seriam as circunstâncias sociais que estariam mobilizando a comunidade para este debate neste momento? A princípio parece haver aqui um paradoxo; o debate aparenta estar na contramão. Senão vejamos: a EF (escolar) passa por um momento em que sua existência encontra-se ameaçada e isto na medida em que foi abandonada pelo projeto neo-liberal de educação e pelo próprio sistema…

início ainda muito próximo ao modelo de ensino religioso, e aos poucos os novos profissionais foram elaborando um corpo de saberes e técnicas de ensino, juntamente com um conjunto de normas e valores da profissão. A grande questão é que a forte intervenção Estatal exerceu grande influência na formação deste conjunto de normas e valores, de sua homogeneização, unificação, hierarquização aos seus interesses, fazendo do professor o representante da nova ordem política laica,…

no início ainda muito próximo ao modelo de ensino religioso, e aos poucos os novos profissionais foram elaborando um corpo de saberes e técnicas de ensino, juntamente com um conjunto de normas e valores da profissão. A grande questão é que a forte intervenção Estatal exerceu grande influência na formação deste conjunto de normas e valores, de sua homogeneização, unificação, hierarquização aos seus interesses, fazendo do professor o representante da nova ordem política laica,…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD A DIMENSÃO POLÍTICA DA PEDAGOGIA LIBERTADORA NA PRÁTICA DO BB-EDUCAR Rui Severino de Lira Brasília (DF) 2005 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA - CEAD A DIMENSÃO POLÍTICA DA PEDAGOGIA LIBERTADORA NA PRÁTICA DO BB-EDUCAR Rui Severino de Lira Brasília 2005 Monografia de especialização defendida e aprovada pela banca examinadora constituída pelos professores:…

e mais saudável para todos. Toda pessoa que trabalha com educação, seja na educação infantil, Ensino Fundamental ou Ensino Superior, está ajudando a formar cidadãos que construirão a sociedade em que vivem. Por que ninguém quer ser professor no Brasil? A indisciplina e a violência na escola é a reprodução da violência que ocorrem na sociedade. A escola não é desconectada da sociedade, faz parte dela. A questão é que manter a ordem da sala está cada vez mais difícil, o professor não…

Educação Ambiental: Reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem no curso de Pedagogia no Campus X – UEPA. SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 13 2- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA ESCOLAR 18 2.1- CONTEXTO HISTÓRICO 18 2.2- CONCEITO E IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 25 2.3- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO PRÁTICA INTERDISCIPLINAR 29 3- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS DOCUMENTOS OFICIAIS 37 3.1- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA 37 3.2- A POLÍTICA NACIONAL DA EDUCAÇÃO…

destruição e a depredação da natureza de forma irreversível, deixando a todos apreensivos com o futuro do planeta, o qual caminha para um desfecho nada favorável a vida na terra. É uma convivência que tem condenado, tanto o homem, como o ambiente onde ele vive a um tempo de vida menor. Culturalmente o ser humano não consegue mudar o jeito de agir, continuando a poluir, desequilibrando ecologicamente a fauna e a flora. 2 JUSTIFICATIVA A pesquisa pretende analisar, de forma…

OS PARADIGMAS DA ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA E DO ADULTO NO CONTEXTO ESCOLAR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PEDAGOGIA PATRÍCIA MELINA TEIXEIRA CAPELAZZO A coisa mais bonita que podemos experimentar é o mistério, ele é fonte de toda arte e toda ciência. Albert Einstein AGRADECIMENTOS A Deus, fonte inesgotável de sabedoria e conhecimento. À minha família, alicerce