DIFICULDADES APRESENTADAS NAS ÁREAS DE APRENDIZAGEM DA ESCOLA MUNICIPAL LUIZ BATISTA DE SOUZA EM TROMBAS – GO

desenvolve a mente, através da leitura, lendo desde gibis a livros de histórias infantis, com a continuação do hábito de ler, nos transformamos numa verdadeira fonte de informações, que devemos colocar em prática ao longo da vida, seja no nosso dia a dia ou na vida profissional. A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também e importante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras. Quando a criança é acostumada á leitura desde bebezinho (inicialmente por meio de gravuras) se torna muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida. Isso quer dizer que o contato com os livros pode mudar o futuro de uma sociedade. Ler não significa identificar as palavras, mas fazê-lo ter sentido, compreender, interpretar, relacionar e reter o que for relevante. No entanto, aprender a ler e a escrever é mais do que uma simples decodificação de símbolos. Para o sujeito construir a habilidade de escrever e ler é necessário que compreenda a sua própria existência. É preciso ter consciência de que a escrita tem por função registrar fatos criados e vividos pelo homem. A escrita registra os significados dos homens. A leitura forma cidadão. A criança com dificuldade de aprendizagem é aquela que apresenta bloqueios na aquisição do conhecimento,…

dos ouvidos que escuta, há uma criança que pensa.” (Emilia Ferreiro) RESUMO Esta monografia teve como um dos objetivos contribuir para o entendimento de como acontece o processo de ler e escrever na criança. O trabalho teórico conta com apoio de autores que falam sobre o tema, aborda os níveis de construção da escrita, como se da o processo de ler e escrever, a importância da relação professor, aluno e família e apresenta algumas atividades que ajudam a criança a ler e escrever.…

integração social requer do cidadão muito mais do que o mero conhecimento das primeiras letras. As dificuldades encontradas tanto pelas crianças em aprender a ler e a escrever quanto pelos professores em lhes ensinar. Abordou-se, neste texto, a reflexão a cerca de aprendizagem como: produção com a escrita e trabalho com a leitura. Retrata também a função do educador que não seria precisamente de ensinar a ler, nas a de criar condições para o educando realizar a sua própria aprendizagem,…

ensina que convivência, paz, amor, alegria, responsabilidade, cansaço e o despertar de cada dia, são degraus de uma escada que me mostra a importância de estar viva. Sem “Ele” nada seria possível. “Ler não é caminhar e nem voar sobre as palavras. Ler é reescrever o que estamos lendo, é perceber a conexão entre o texto e o contexto e como vincula com o meu contexto” Paulo Freire SUMÁRIO…

lá! Estamos aqui para aprender um pouco mais a respeito da Alfabetização e Letramento. Tenho plena convicção de que vocês estão se dedicando ao máximo para aperfeiçoarem teórica e metodologicamente esses dois processos. Você deve estar curioso para saber sobre as temáticas que trataremos nestes encontros sobre Ensino e Alfabetização, não é mesmo? Imagino que já tenha pensado muitas vezes sobre o papel da linguagem escrita: “Não é papel da escola ensinar a ler e a escrever?” Pelo menos…

escrita – num sentido amplo – é o processo de um indivíduo entrar nesse mundo, e isso se faz basicamente por duas vias: uma, através do aprendizado de uma "técnica". Chamo a escrita de técnica, pois aprender a ler e a escrever envolve relacionar sons com letras, fonemas com grafemas, para codificar ou para decodificar. Envolve, também, aprender a segurar um lápis, aprender que se escreve de cima para baixo e da esquerda para a direita; enfim, envolve uma série de aspectos que chamo…

escrita – num sentido amplo – é o processo de um indivíduo entrar nesse mundo, e isso se faz basicamente por duas vias: uma, através do aprendizado de uma "técnica". Chamo a escrita de técnica, pois aprender a ler e a escrever envolve relacionar sons com letras, fonemas com grafemas, para codificar ou para decodificar. Envolve, também, aprender a segurar um lápis, aprender que se escreve de cima para baixo e da esquerda para a direita; enfim, envolve uma série de aspectos que chamo…

apontando possíveis soluções, para que este problema fosse solucionado a comunidade escolar. Para tanto precisa ser trabalhado em parceria entre, pais, alunos, professores, através de palestras onde deve ser falado sobre a importância da leitura na vida de cada aluno. Para que eles possam crescer no conhecimento cultural de acordo com sua realidade, e os pais possam sentir-se responsáveis pelo incentivo e acompanhamento junto a sue filho para que eles possam ver na leitura um verdadeiro…

me apoiaram nessa jornada pelo saber. Em especial a todos os professores. RESUMO Quando a criança esta exposta a um meio global no qual a comunicação através da escrita e funcional, a aprendizagem da leitura e da escrita pode ser considerada como um resultado natural-processo naturais de pensamento e aprendizagem. Essa aprendizagem natural da leitura deve ser considerada pelo professor e incorporada as suas estratégias de…

nosso potencial de homens completos e cidadãos competentes, pois educar e aprender não só é uma parte da vida, mas é a vida em si. A educação é o desenvolvimento que surge de dentro do próprio homem, que a conduz para fora, e a coloca a serviço da vida individual e social da humanidade. A educação lida com valores da natureza humana. O homem, com sua livre opinião, criam algo que não existe, mas ele logo faz existir, sempre haverá algo novo para aprender, e para desenvolver. A…