Poriferos E Cnidarios Resumo

pluricelulares, os diversos autores preferem dá mais atenção aos tecidos a que propriamente descrever as células que compõe tais tecidos. # Filo poríferos – Apresentam células achatadas chamadas pinacócitos, que reveste externamente a esponja do mar. Uma célula característica do grupo são os porócitos, que tem um canal central. Um outro tipo de célula só presente nos poríferos são os coanócitos, células ovoides dotadas de flagelo, cuja a base circundada por projeções da membrana…

BIOFÍSICA DA CIRCULAÇÃO SANGUÍNEA Resumo O coração e os vasos sanguíneos e o sangue formam o sistema cardiovascular ou circulatório. A circulação do sangue permite o transporte e a distribuição de nutrientes, gás oxigênio e hormônios para as células de vários órgãos. O sangue também transporta resíduos do metabolismo para que possam ser eliminados do corpo. Palavras-chave: Cirulação Sanguinea, Coração, Vasos Sanguineos. 1 INTRODUÇÃO A função da circulação é…

animais | |06 |Invertebrados | |07 |Poríferos, cnidários, platelmintos. | |08 |Nematelmintos, moluscos, anelídeos. | |09

geral e amplo seja disponibilidade à qualquer um com interesse. ! Um agradecimento meu em especial, Bruno Alano, à Aaron Swartz que possibilitou uma melhor interação nas ferramentas de conhecimento e acabou morrendo devido isto.
 ! Resumo! Os platelminotos são vermes que surgiram na Terra há provavelmente 600 milhões de anos, e possuem um corpo achato. Vivem principalmente em ambientes aquáticos, como oceanos, rios e lagos, e as vezes encontrados em ambientes…

ds Zoologia Sistemática e Filogenetica ……………………………...1 Diversidade de sistemas de classificação …………………………………………..…….. 10 Protozoários ……………………………………………………………………….…….... 21 Metazoários ……………………………………………………………………………......39 Filo dos Radiatas (Cnidários e Ctenophora) ………………………………………….…...52 Classe Cubozoa e Classe Sciphozoa ………………………………………………….…...59 Filo Platyhelminthes – Classe tubellaria …………………………………………….…….73 Filogenia dos Protostômios – Filo Molusca ………………………………………….…...79…

organizando as próprios de cada texto: se de caráter dissertativo, idéias, estabelecendo relações, interpretando dados dar ênfase à defesa do ponto de vista da linha e fatos, elaborando hipóteses. argumentativa; se de caráter narrativo, saber Em resumo, a capacidade de redigir em língua manejar as categorias da narrativa: enredo, padrão será avaliada na prova de Redação personagens, conflito, tempo, espaço; se for carta observando os seguintes itens: argumentativa, atentar para a…

Biodiversidade • Classificação dos seres vivos • Nomenclatura binominal • Os cinco reinos (características gerais) • Origem da vida Animais vertebrados: • Peixes • Anfíbios • Répteis • Aves • Mamíferos 2º TRIMESTRE Animais invertebrados: • Poríferos • Cnidários • Platelmintos • Nematelmintos • Moluscos • Anelídeos • Artrópodes • Equinodermos • Ecossistemas marinhos e terrestres • Biomas • Regiões dos mares e oceanos 3º TRIMESTRE • Vírus • Moneras • Protistas •…

| COLÉGIO PEDRO II - CAMPUS NITERÓI2ª Série – Biologia – Resumo para a PI – 3ª CertificaçãoPor: Giovanni de Oliveira e Letícia Ecard – Turma 1205 – Janeiro/2013 Não deixem de ler o livro! | Reino Animália animais eucarióticos, pluricelulares com nutrição heterotrófica. Principais filos: * Poríferos espécies marinhas que vivem presas a rochas e objetos submersos. Não possuem tecidos nem órgãos. Esponjas. * Cnidários animais aquáticos que liberam substâncias que…

finalizados com seis seções de atividades: Tema para Discussão, em que são propostos textos com questionamentos e atividades como pesquisa e redação de textos; Roteiro de Estudo, com questões formuladas visando orientar o estudo e elaborar um resumo do capítulo; Retomando, em que o aluno é convidado a retomar as respostas da seção pense nisso - que inicia cada capítulo - comparando com seus conhecimentos prévios; Ampliando e Integrando Conhecimentos, com questões diversificadas…

escrevam um resumo do que aprenderam, providenciando um roteiro para esse fim. Recolher os resumos elaborados pelos alunos, para melhor avaliá-los. Comece o trabalho com uma leitura (p. 166 e 167). Se possível, utilize o data show para apresentar materiais que enriqueçam a discussão sobre os temas propostos. Fazer uma reflexão com os alunos sobre como a presença de vegetação pode ser capaz de modificar diversas condições ambientais. CAPÍTULO 7 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS ANIMAIS:…