Por Que E Correto Afirmar Que O Conhecimento Nao Surge Na

sistema de comunicação natural ou artificial, humano ou não .v A linguagem é um sistema de comunicação natural ou artificial exclusivamente do ser humano, portanto os animais não a possuem.f Os sinais de trânsito, a pintura , a música e a moda não se constituem como meios de comunicação, portanto não são consideradas como linguagem.f

perspectiva qualitativista. (__) Através dela o homem analisa as diversidades do mundo social, não se preocupando com a quantificação da realidade. (__) Segundo essa corrente, a sociedade deve ser percebida como uma totalidade que pode ser quantificada. Escolha uma: a. V – V – V- F b. V – F – F - V c. V – F – V – F d. V – V – F – F e. F – F – V – V Questão 4 Ainda não respondida Não avaliada Não marcadaMarcar questão Texto da questão A abordagem teórica que fundamenta a…

explica claramente que através do ensinar, aquele que ensina também aprende o saber, como também da mesma maneira que aquele que aprende o determinado assunto, também passa a ensinar. Ele diz que "não há docência sem dicência, as duas se explicam, e seus sujeitos, apesar das diferenças qu os conotam, não se reduzem a condição, de objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar, e quem aprende ensina ao aprender"(p. 23). Diante disto, podemos parar e comparar nossas realidades em…

0,25 pontos Pergunta 3 Em relação à Alegoria da Caverna é correto afirmar: a. Aristóteles escreveu a Alegoria da Caverna para discordar dos filósofos da sua época que afirmavam que era impossível conhecer a causa das coisas devido ao perene movimento da realidade. b. Quando Platão escreveu a Alegoria da Caverna, ele desejava provar a Sócrates que as correntes da ignorância não podem ser quebradas e a virtude não pode ser ensinada a todos os homens. c. De fato…

atingiu 0,777, mas a ONU alerta que há regiões brasileiras que têm IDHs equivalentes ao da Europa, e outras, IDHs típicos da África." (Adaptado de Primeira Leitura, n. 886, 8 jul. 2003. Disponível em: Acesso em: 9 jul. 2003.) Sobre o assunto, é correto afirmar: F) A ampliação do acesso da população mais pobre aos serviços de educação e saúde deve-se aos abrangentes programas de distribuição de renda criados a partir da redemocratização do país, nos anos 80. V) O IDH alcançado…

processo mental por intermédio do qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal, não contida nas partes examinadas. Portanto, o objetivo dos argumentos indutivos é levar a conclusões cujo conteúdo é muito mais amplo do que o das premissas nas quais se basearam. Uma característica que não pode deixar de ser assinalada é que o argumento indutivo, da mesma forma que o dedutivo, fundamenta-se em premissas. Mas, se nos…

filosofia e ciência mostrando como as suas perguntas têm alcance também diferentes. Exemplifique. Segundo o autor, ao contrário da ciência, a filosofia não se apoia em experimentos ou observações, ela se apoia apenas na reflexão, tendo como principal ocupação questionar e entender ideias muito comuns que usamos no dia a dia, entretanto não refletimos sobre elas. Assim, as perguntas destas esferas giram em torno de pontos diferentes, o filósofo pauta em perguntas como “o que faz com…

conceito Kantiano, a modernidade é o esclarecimento (ou seja, a modernidade) é a saída do homem de sua menoridade, da qual ele mesmo é o responsável” Kant (1988), apud Assmann (2009). Ainda segundo este conceito, a menoridade é ser dependente dos outros, não ter liberdade para decidir sua vida. Diferente de ser moderno, que é ser responsável, ter autonomia, coragem para utilizar seu próprio entendimento e estabelecer as normas que irá seguir assumindo seus riscos. 2. Marilena Chauí…

os textos de teoria não divergem muito quanto aos autores. Não que estes textos sejam pobres, pondera, pelo contrário, são muito ricos em conteúdo, entretanto, conforme Raphael Samuel, os historiadores ingleses estão num estado de atraso em relação às obras históricas, dando muito ênfase à documentos e a uma obsessão pelos fatos (Jenkins, 1991, p. 19). De um modo geral, coloca Jenkins, os historiadores práticos tendem a não produzir discursos teóricos, e quando produzidos, não são…

acordo com vários autores nós não nascemos professores, nos tornamos professores, todavia, como surge inicialmente dentro de cada um de nós esta motivação para que venhamos optar pelo magistério. Que tipo de sentimento nos move a ponto de enfrentarmos uma jornada de trabalho continua, onde as paredes da sala de aula nos abrigam apenas durante uma pequena parte da nossa jornada de trabalho, onde muitas vezes não há não intervalo e nem descanso em pro do conhecimento. São os velhos laços…