Projeto pedagógico para sala de aula

todas as áreas do conhecimento, sendo uma das formas de efetivamente incluir a diversidade e explorando a cultura afro-brasileira devido a suas inúmeras possibilidades de enfoque. Abordando as questões de se valorizar e compreender um pouco mais sobre a beleza e diversidade da cultura afro-brasileira. OBJETIVO GERAL Contribuir para que os alunos possam ampliar os conhecimentos sobre cultura afro brasileira, bem como sobre a relação dos negros com a formação do Brasil. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Compreender o que é cultura afro-brasileira; • Destacar os símbolos que representa a cultura afro brasileira. • Reconhecer aspectos da cultura africana em nosso país; • Respeitar e valorizar as manifestações da cultura africana em nosso espaço cotidiano. • Promover e estimular a linguagem oral e escrita; • Despertar a expressão corporal, e o interesse pela dramatização. CONTEUDOS • Cultura afro-brasileira. • Respeito e valorização; • Linguagem oral e escrita; • Expressão corporal; • Música e ritimos; • Dramatização; • Desfile mostrando as belezas dos afros decendentes. METODOLOGIA • Reflexão com os alunos recordando a composição da população brasileira (negros, brancos e índios) e algumas das manifestações culturais populares presentes em nosso território. • Compreensão de identidade cultural como um conjunto vivo de relações sociais e patrimônios simbólicos historicamente compartilhados que estabelece a comunhão de determinados…

DIFERENTES ETNIAS E COM UMA EDUCAÇÃO UNIFORME. Introdução O presente trabalho tem como objetivo mostrar a importância dos grupos indígenas, cigano e afro-descendente na construção da história, voltando um olhar especial para a nossa região, recolhendo informações a partir da entrevista realizada em Maracás BA com uma descendente de ciganos e uma professora afro-descendente no dia dois de Novembro de 2012. A população baiana surgiu da mistura de três grupos humanos: o índio que já…

História, Cultura Africana e Afro-Brasileira: uma visão desse ensino em uma comunidade escolar de Feira de Santana-BA Romilson de Oliveira Soares* Resumo Este trabalho retrata as analise e a vivência decorrentes da práxis educativa adquirida ao longo de todo o curso de história, principalmente, as concepções pedagógicas apreendidas nas matérias de Pesquisa e Prática Pedagógica e Estagio Supervisionado. Tendo como objeto principal o Projeto de Pesquisa construído e aplicado…

das práticas sociais relacionadas à institucionalização da infância, em que viviam as crianças nos séculos mais antigos até os dias atuais. Um relatório de descasos preconceitos, estereótipos, falta de estruturas dentre inúmeros outros fatores . A construção histórico-filosófica do conceito de infância A forma como a infância foi sendo concebida ao longo dos séculos, até os dias atuais, é fruto de diversas críticas, debates e, consequentemente, de estudos que vêm sendo…

significação social que damos a ela, qual seja, a de um local onde se transmite a cultura já produzida e se tem acesso ao conhecimento sistematizado, local de aprendizagens compartilhadas e colaborativas entre seus seguimentos. A sociedade brasileira se encontra num período de mudanças, devida à facilidade de acesso à informação e a melhoria da qualidade de vida. Se em certo período havia escassez de informação, hoje, somos bombardeados de todas as direções com os mais variados tipos,…

e colocarão no mural. Buscamos sempre valorizar suas produções. Após o término da atividade de colagem, pedimos que eles colassem juntos ao cartaz com o que ele pensar o que é união. , as colagens construídas serão expostas no mural da sala. Buscando valorizar as produções e estimular a criança a tornar-se sujeito na construção da sua aprendizagem. Objetivamos construir a autonomia e a interação entre as crianças. Segundo os parâmetros curriculares para a educação infantil do Rio de…

A sociedade brasileira encontra-se marcada pela exclusão social e pela discriminação racial. Por motivos históricos e econômicos, os negros e os índios são os grupos que mais sofrem com a desigualdade social e com o preconceito. No entanto não são apenas os povos indígenas e as pessoas de ascendência africana que sofrem descriminações: asiáticos, deficiêntes, homossexuais, são exemplos de outros grupos não plenamente reconhecidos como merecedores de direitos iguais na sociedade…

reformulação curricular, de um lado um viés humanístico e por outro cientifico. Porem ambos mantinham em comum a importância na formação da nacionalidade. Nas ultimas décadas o discurso republicano denunciava o atraso da monarquia e o papael da história era civilizatório e patriótico, modelando o trabalhador como cidadão patriótico. O ensino se tornava laico, focado no processo civilizatório, assim o estado sem a igreja permanece como principal agente histórico, por este motivo no…

importância da imagem do negro no ensino das Artes Visuais. A aprovação da lei 10.639 de nove de janeiro de 2003, alterando a Lei 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996, estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira na Educação Básica e tornou obrigatório o ensino dessa cultura na disciplina de Artes Visuais. Esta nova realidade corroborou para uma necessidade que se fazia premente junto aos docentes, de modo…

EEscolas: scolas: entre a lei e as práticas sociais Hédio Silva Jr. Brasília – 2002 1  UNESCO 2002. Edição publicada pelo Escritório da UNESCO no Brasil. O autor é responsável pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são, necessariamente, as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião, por parte da…