Pontos Sensiveis Na Escola

encontradas em obras posteriores. A principal fonte de conhecimento desta época encontra-se na obra “Vidas e Doutrinas dos Filósofos Ilustres”. Os filósofos pré-socráticos estão divididos em duas fases.A primeira fase está dividida em duas correntes: Escola Jônica: Tales de Mileto, considerado o primeiro filósofo, pois ele inicia um estilo de pensamento (filosofia) e da visão do mundo, algo que não acontecia antes.Segundo Tales a água era um elemento primordial, que daria início…

instituições educativas. Atribuir ao trabalho em creches e pré-escola o caráter educativo significou contrapor-se a idéia do atendimento a infância apenas como assistencialismo e da concepção da natureza do trabalho dessas instituições de atendimento como lugares onde as crianças são “guardadas”, “cuidadas” enquanto os pais estão trabalhando. Tornou-se consenso, entre os estudiosos do assunto, que o atendimento à infância, em creches e pré-escolas, não deveria ter, apenas, o…

Na filosofia, empirismo é uma teoria do conhecimento que afirma que o conhecimento vem apenas ou principalmente, a partir da experiência sensorial.1 Um dos vários pontos de vista da epistemologia, o estudo do conhecimento humano, juntamente com o racionalismo, o idealismo e historicismo, o empirismo enfatiza o papel da experiência e da evidência, experiência sensorial, especialmente, na formação de ideias, sobre a noção de idéias inatas ou tradições;2 empiristas

Tales de Mileto – (+ ou- 640-548 a. C) Tales é considerado o pai da filosofia grega, o primeiro homem sábio. Os pensadores de Mileto iniciaram uma teoria física e uma cosmológica. O universo era considerado um campo com pares opostos das qualidades sensíveis. É de Tales a frase de que a água é a origem de todas as coisas. Tudo seria alteração da água, em diversos graus. O alimento de toda a coisa é úmido. Aristóteles afirmou que ele foi o primeiro a atribuir uma causa material para a…

exatas em geral, pudemos ver que Pitágoras que impulsionou o estudo nesta área. Para físico escolhemos Arquimedes que alem de físico nos escolhemos por se tratar em nosso ponto de vista uns dos pais da engenharia, por ter contribuído no desenvolvimento de princípios de engenharia ao qual nos pudemos influenciar, vimos este ponto pelos seus inventos principalmente na área bélica, e também para outras áreas, e a qual podemos ver alguns de seus princípios até os dias de hoje, um exemplo é…

através da arte, registro e expressão da vida, num processo de aprendizagem significativa, respeitando a diversidade, o desenvolvimento cultural. Como o nome já diz, “parâmetros” são referenciais norteadores para a construção do projeto pedagógico das escolas, possibilitando a liberdade de articulação entre os conhecimentos necessários para o desenvolvimento integral dos alunos, considerando os aspectos regionais, sociais, políticos, culturais. A área de Arte abrange as linguagens…

Aristóteles O primeiro lógico via na escola o caminho para a vida pública e o exercício da ética Márcio Ferrari [pic] Foto: Bettmann/Corbis /Stock Photos De todos os grandes pensadores da Grécia antiga, Aristóteles (384-322 a.C.) foi o que mais influenciou a civilização ocidental. Até hoje o modo de pensar e produzir conhecimento deve muito ao filósofo. Foi ele o fundador da ciência que ficaria conhecida como lógica e suas conclusões nessa área não tiveram…

tendo deixado a dedicação à poesia de lado, seu talento poético o acompanhou durante sua vida toda, manifestando-se na expressão estética de seus escritos até mesmo na Filosofia, prejudicando algumas vezes a precisão e a ordem do seu pensamento, ao ponto de várias partes de suas obras não possuir verdadeira importância e valor filosófico. Influenciou Aristóteles, Neoplatonismo, Cícero, Plutarco, Estoicismo, Descartes, Hobbes, Leibniz, Newton, John Stuart Mill, Schopenhauer, Nietzsche,…

UM OLHAR OBSERVADOR NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE CUIABÁ-MT Débora Pimentel Ibanez (PIBIC) Silvana Maria Bitencourt (ORIENTADORA) Departamento de Sociologia e Ciência Política/UFMT e-mail: silvana_bitencourt@yahoo.com.br O presente estudo aborda como tem ocorrido o ensino da disciplina Sociologia nas escolas públicas estaduais de ensino médio em Cuiabá-MT. Procurou-se o conteúdo sociológico abordado em sala de aula e a representação dos professores da disciplina Sociologia a partir…

A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE GARDNER 11 2.1 A teoria de Gardner 11 2.2 Apresentação das inteligências 12 2.3 As contribuições para a educação 13 2.4 Pontos fundamentais da teoria 15 III. UM OUTRO OLHAR PARA O ALUNO 16 3.1 Perspectiva de mudança 17 3.2 Características das inteligências 18 IV. COMO ATUA UMA ESCOLA INTELIGENTE 21 4.1 A organização do espaço e meio ambiente 21 4.2 A importância da comunicação 22 4.3 Seleção de atividades e o papel dos alunos 23…