Pontos Sensiveis Na Escola

Macedónia, na época com 13 anos de idade, que será o mais célebre conquistador do mundo antigo. Em 335 a.C. Alexandre assume o trono e Aristóteles volta para Atenas, onde funda o Liceu. ------------------------------------------------- Repercussão Seu ponto de vista sobre as ciências físicas influenciou profundamente o cenário intelectual medieval, e esteve presente até o glaydson - embora eventualmente tenha vindo a ser substituído pela sar clássica física newtoniana. Nas ciências…

escrever harmonias. De acordo com Marisa Fonterrada, em seu livro “De tramas e fios, um ensaio sobre música”, Dalcroze tinha um olhar voltado para as condições do mundo em que vivia, avaliava com discernimento e propriedade os pontos fortes e as deficiências das escolas suíças e alemãs, buscava soluções para as condições que se apresentavam no novo século, atribuía aos órgãos educacionais, aos professores e aos artistas a responsabilidade pela educação das massas, pois tinha interesse…

Itália meridional, onde teve ocasião de conhecer e se relacionar com os pitagóricos, a Sicília, onde conheceu Dionísio o Antigo, tirano de Siracusa e fez amizade profunda com Dion. De volta a Atenas, pelo ano de 387, Platão fundava a sua célebre escola, que, dos jardins de Academo, onde surgiu, tomou o nome famoso de Academia, Platão, ao contrário de Sócrates, interessou-se vivamente pela política e pela filosofia política. Platão é o primeiro filósofo antigo de quem possuímos as obras…

Fundamental séries finais de uma escola pertencente à rede pública localizada no município de Descanso - SC. Para a coleta dos dados efetuou-se questionário respondidos pelos arte educadores, que atuam na escola e também realizados questionários entregues para dois alunos de cada turma do Ensino Fundamental séries finais, aleatoriamente. Tendo com resultados desta pesquisa a constatação, por meio das escritas dos alunos e do arte educadores, que os professores da escola se preocupam…

ACADEMIA DE POLICIA MILITAR ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DE SARGENTOS CEFS II – 2014 – CICLO II TRABALHO ESCOLAR NOME DO CURSO: Curso Especial de Formação de Sargentos DISCIPLINA: Defesa Pessoal PROFESSOR: DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO 1 Valor: 6,0 pontos 2 Trabalho em grupo 3 Papel A4, formatação conforme normas da ABNT (espaços, margens, capa, etc.) 4 A presente folha de orientações deve ser afixada antes da capa do trabalho. 5 O trabalho será avaliado

aprendizado de vida e outra que é mais sutil. 5) Quais as características da intuição empírica ou sensível? R: A intuição empírica ou sensível é o conhecimento que temos a todo momento de nossa vida. Se dá por meio das qualidades sensíveis dos objetos: cor, sabor, odor, som, textura; de nosso contato sensorial com as coisas: lembranças, desejos, sentimentos, imagens; a intuição empírica ou sensível é psicológica, isto é, refere-se aos estados do sujeito do conhecimento como ser…

Boal e a Arte Um Breve Estudo da Estética do Oprimido Por Flavio Sanctum1 1. PENSAMENTO SENSÍVEL E PENSAMENTO SIMBÓLICO: O que fundamenta a filosofia de Boal é a existência de duas formas de pensamento, o Pensamento Sensível, representado pelos sentidos, e o Pensamento Simbólico, representado pelas palavras. Para Boal, desde que nascemos somos estimulados a perceber o mundo de forma sensível, através de nossas sensações. Uma criança que ainda não consegue falar, se comunica…

teria surgido a partir de um elemento indeterminado. Anaximenes suponha que viria de um elemento ilimitado, no entanto, sensível e que este daria origem a todas as outras coisas, que este seria o ar. Mas apesar de terem idéias opostas, esses pensadores passam a buscar novas formas sobre o surgimento da vida. Sendo esta busca uma nova forma de pensar a ser introduzida na escola de mileto. Para Pitágoras, considerado um dos filósofos mais difíceis de se encontrar seus registros, pois…

conhecimento como abandono de um grau inferior por um superior, para Aristóteles, nosso conhecimento vai sendo formado e enriquecido por acumulação das informações trazidas por todos os graus, de modo que, em lugar de uma ruptura entre o conhecimento sensível e o intelectual, há continuidade entre eles. Assim, as informações trazidas pelas sensações se organizam e permitem a percepção. As percepções se organizam e permitem a imaginação. Juntas, percepção e imaginação conduzem à memória,…

marxista — que procediam as críticas mais ferozes aos media, particularmente à televisão. Na esteira da Escola de Frankfurt (Adorno, Horkheimer e Marcuse), alguns estudiosos e ideólogos denunciavam a "indústria cultural" como serviçal do capitalismo, não menos que a ciência e a técnica. Outros, seguindo Althusser, viam a televisão como mero "aparato ideológico do Estado", que, tal como a escola, tinha por objetivo "inculcar" a ideologia dominante. E havia também os que, apegados ao…