Políticas Públicas E Libras

forma, o movimento de inclusão escolar veio a se consolidar no Brasil após a Declaração de Salamanca, que teve como alvo a inclusão escolar de crianças portadoras de necessidades especiais em 1990. Essa foi uma grande incentivadora para construção da Política Nacional para Inclusão das Crianças com Necessidades Especiais e elaboração das leis da educação especial. A Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, em BrasíliaDF, instituiu as Diretrizes Nacionais para a…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais CAMPINAS / SP 2013. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de LIBRAS, Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS ELAINE OLIVEIRA SALES: RA 3830734645 KATIA FERREIRA DA SILVA: RA 4359718294 SARA ALINE GERMANO LOPES: RA 4303752184 SIMONE KATIA DA SILVA LIMA: RA 3876746377 RITA DE CASSIA BATISTA DE SOUZA: RA 3828714701 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância. Simone…

FUNECE CEV/UECE Fundação Universidade Estadual do Ceará Comissão Executiva do Vestibular XIV SELEÇÃO PÚBLICA PARA PROFESSOR SUBSTITUTO (Edital No 12/2010 – FUNECE, de 22 de setembro de 2010, DOE de 18 de outubro de 2010) Manual do Candidato (Disponibilizado no site da UECE – http://www.uece.br/cev) ESTE MANUAL CONTÉM O EDITAL DA SELEÇÃO E SEUS ANEXOS 1. Período de Inscrição De 28 de outubro a 12 de novembro de 2010. Exclusivamente pela internet. Leia os subitens 4.2.1 e

10 – REFERÊNCIAS..................................................................................................... 11 - ANEXOS 1 - TITULO Ensino de Ciência e a Inclusão 2 – INTRODUÇÃO A inclusão de alunos especiais nas escolas públicas brasileiras é uma prática protegida por lei desde o ano de 1971. No Distrito Federal, a prática de incluir alunos especiais na mesma sala que os demais foi aplicados a partir do ano de 2000. Entretanto, a literatura mostra que esta…

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA (AUDITIVA) NA ESCOLA COMUM Sibelle Sheinna Silva Siega Profª. Nilsa Terezinha Hendges Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0326) – Libras 06/07/11 RESUMO Quando o assunto é o processo de inclusão escolar e a necessidade de serviços de apoio, partimos da idéia que a inclusão escolar é mais do que uma mudança de sistemas de ensino para o aluno com deficiência auditiva. O objetivo é evidenciar como os…

Realidade Delzuita Urcioli Santos RA: 0921042 Kesia K. Araujo da Silva RA: 0921302 Luana Dias Almeida RA: 0922006 PPI LIBRAS Professor Mestre Daniel de Santi 12 de Novembro São Paulo 2010 Faculdade Sumaré Curso Pedagogia 3º Semestre N2A Lei e Realidade

Após a leitura da versão preliminar do documento intitulado "Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva" (MEC, SETEMBRO - 2007), professoras e pesquisadoras do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos[1] (GIPES) encaminham o presente texto com o objetivo de discutir e pautar alguns dos temas presentes no referido documento, os quais estão relacionados com a educação de surdos. Inicialmente serão apresentadas algumas considerações…

CIÊNCIAS CONTABÉIS DISCIPLINA: ATIVIDADE COMPLEMENTAR - LIBRAS Profª Ana Rosa Gomes Email: prof_anarosa@hotmail.com São Luís/MA Rua 38, nº 3, Bequimão – São Luís (MA) – CEP: 65062-340 Fone (98) 3227-1238 / 3227 – 7912 / 3227 – 8916 Site: www.facam-ma.com.br E-mail: faleconosco@facam-ma.com.br PLANO DE ENSINO CURSO: CIENCIAS CONTABÉIS PERÍODO: 8º CARGA HORÁRIA: 40 horas PRÉ-REQUISITO: ANO: 2015 DISCIPLINA: Atividade Complementar - Libras PROFESSOR(A): Ana Rosa Rocha Gomes Silva…

livro discute uma temática longe de ser considerada esgotada transitando por diferentes conceitos como política, língua de sinais e cultura: a "Educação dos Surdos". As diferentes abordagens adotadas pelas autoras e pelos autores que aqui se inscrevem nos apresentam possibilidades de ver essa temática central com diferentes olhos. E em tempos em que a Língua de Sinais Brasileira e as políticas educacionais e lingüísticas para pessoas surdas habitam nossas discussões e práticas, o leitor…