Politicas Educacionais Aula 4

PEDAGÓGICO...........08 3.1. O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E SUA IMPORTÂNCIA PARA AS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR E SUA RELAÇÃO COM O PLANEJAMENTO......................................................................................................09 4. HISTÓRICO DO PLANEJAMENTO......................................................................14 4.1. O PLANEJAMENTO DE ENSINO......................................................................16 4.2. OBJETIVOS DO…

faz o verdadeiro mestre é a dedicação! 4 “Nós sempre temos tendência de ver coisas que não existem, e ficar cegos para as grandes lições que estão diante de nossos olhos.” Paulo Coelho 5 RESUMO Com o presente trabalho tem-se por objetivos verificar a formação e a experiência dos professores que atuam com alunos especiais, bem como investigar a percepção dos mesmos em relação a estes alunos e as dificuldades que aparecem no contexto da sala de aula. Para tanto, foi realizado uma…

............................03 2. Introdução...........................................................................................................04 3. Inclusão de Pessoas Com Nessessidades Especiais..........................................05 4. Leis que Regulamentam a Inclusão..................................................................14 5. Inclusão: Escolas Regulares..............................................................................16 6. Conclusão........................

de Formação de Professores em Exercício dos Municípios da Região Metropolitana de Campinas 12 4. A disciplina Temas Transversais 15 5. A disciplina Educação Especial 19 6. Considerações Finais 27 Referências Bibliográficas 28 Introdução A tarefa de formar professores vem sendo, há décadas, objeto de estudo, reflexões e controvérsias no meio acadêmico-educacional. Questões como “o que é ser um bom professor?”, “quais os saberes necessários à formação de…

Principal no Yahoo: http://br.groups.yahoo.com/group/gabaritocerto2/ • Sala de Aula Virtual – Antonio dos Santos • SAVAS – www.gabaritocerto.ensinar.org • Nosso e-mail no terra: • manpat@terra.com.br • TENHA AULA ON LINE DESSA APOSTILA PELO MSN Estamos no Msn (gabaritocerto@hotmail.com) Estamos on line todos os dias no período de 09:00 h às 11:00h e 21:00h às 23:00h PARA AGENDAR SUA AULA ON LINE Como receber o Gabarito Comentado de todas as questões? Aos…

FACULDADE ANCHIETA JOSÉ CABRAL FERREIRA A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A FARSA DE ENSINAR E APRENDER NO ENSINO BÁSICO, NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 JOSÉ CABRAL FERREIRA A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A FARSA DE ENSINAR E APRENDER NO ENSINO BÁSICO, NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso de Pós- Graduação apresentado à Faculdade Anchieta como…

A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES: SERÁ QUE A ESCOLA ESTÁ MESMO PREPARADA? RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir a inclusão de alunos com Necessidades Educacionais Especiais em escolas de Ensino Regular e se de fato essas escolas estão adequadas para o recebimento desses alunos, vem também, através de discussões, leis e decretos mostrar que a inclusão da desses alunos na Escola Regular pode – se acontecer desde que se passa

social como uma sociedade que supera nos dias atuais a economia e a política, buscando solidariedade entre as pessoas, respeitando as diferenças individuais de cada um. A educação é a ação exercida pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontrem ainda preparada para vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver na criança, certo número de estados físicos intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, particularmente, se destine. (Durkheim 1978) A…

NOVAS DESCOBERTAS. Pesquisa define parâmetros para avaliação de projetos que utilizam a tecnologia para transformar o ensino e a aprendizagem. O e-mail, redes sociais, lousas digitais e várias novidades eletrônicas que estão por todo território educacional, mas essa moderna sofisticação veio para acrescentar e trazer melhorias na educação dos alunos da rede de ensino nacional, trazendo praticas inovadoras na escola. Esse modo de ensino com o uso tecnológico visa algumas formas de…

por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. Segundo o título IV, artigo 8º ao 20º da LDB 9.394/96 as instituições publicas e privadas estão a cargo da união, dos estados, do distrito federal e dos municípios. A organização e estrutura educacional é dividida em três níveis: O Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) que pode ser dividido em ensino fundamental I (1º ao 5º ano) e ensino fundamental II (6º ao 9º ano) agregando nesta segunda etapa mais disciplinas e professores distintos…