Politicas E Gestão Da Educação Basica Resumo Do Texto

MATERIAIS DIDÁTICOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: GESTÃO E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA1 ELENA MARIA MALLMANN Mestre em Educação. Doutoranda em Educação – PPGE/CED/UFSC. E-mail: elena@ead.ufsc.br ARACI HACK CATAPAN Doutora em Mídia e Conhecimento – Diretora do Departamento de Educação a Distância da UFSC. E-mail: aracihack@gmail.com RESUMO: A gestão e mediação pedagógica são postulados que orientam o processo de elaboração de materiais didáticos em Educação a Distância (EaD). Esses…

Eliane Gomes Rocha Texto As ideias de participação e controle social estão intimamente relacionadas: por meio da participação na gestão pública, os cidadãos podem intervir na tomada da decisão administrativa, orientando a Administração para que esta adote medidas que realmente atendam ao interesse público e ao mesmo tempo, podem exercer controle sobre a ação do Estado, exigindo que o gestor público preste contas de sua atuação. A participação contínua da sociedade na gestão pública…

Oliveira A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS LUIZ FERNANDES DOURADO* JOÃO FERREIRA DE OLIVEIRA** RESUMO: O presente texto problematiza e analisa o conceito de qualidade da educação, considerando suas múltiplas significações e dimensões. Para tanto, apresenta o horizonte teórico-conceitual da temática, desenvolve a perspectiva de uma escola de qualidade socialmente referenciada e apresenta dimensões intra e extraescolares fundamentais para a construção de uma educação de…

DISTANCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA KELLY CRISTINA MEDEIROS DE OLIVEIRA O PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA E SUA CONTRIBUIÇÃO ECONOMICA PARA O MUNICÍPIO DE VÁRZEA - PB CAMPINA GRANDE-PB 2015 KELLY CRISTINA MEDEIROS DE OLIVEIRA O PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA E SUA CONTRIBUIÇÃO ECONOMICA PARA O MUNICÍPIO DE VÁRZEA - PB Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ou apresentado ao Programa de Pós-Graduação em gestão pública da…

Currículo e gestão escolar no contexto das políticas educacionais Curriculum and shool management in the context of educational policies Currículo y gestión escolar en el contexto de las políticas educativas José Augusto Pacheco Resumo: O artigo aborda a inter-relação que existe entre currículo e gestão educacional no contexto das políticas e práticas educacionais. Analisando-se os modelos e as lógicas das políticas curriculares, bem como os processos da sua regulação ao nível da escolarização,

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃo 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 REFERÊNCIAS 11 1-Políticas e gestão dos espaços educativos-Adriana de Araújo, Josilane Burque, Samira Fayez kfouri 11 1 INTRODUÇÃo ( Resumo das discussões do texto: O GESTOR E AS NOVAS TECNOLOGIAS) O presente trabalho visa apresentar qual deve ser o papel do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL RESUMO A atividade do desafio de aprendizagem permite fixar o que é tratado durante a disciplina e, além disso, consolida os conhecimentos e competências que serão fundamentais para sua vida profissional. Você vai reconhecer que este trabalho é importante para que você compreenda a estrutura de ensino no Brasil, nos âmbitos federal, estadual e municipal, bem como as incumbências de cada sistema de ensino…

Resumo pág 1 à início 6. Em julho de 2010 foram definidas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o conjunto orgânico, sequnecial e articulado da Educação Básica. Tais leis visam garantir o direito de toda pessoa à educação, sejam elas crianças, jovens ou adultos, incluindo inclusive a gratuidade da educação básica. As diretrizes da educação básica asseguram o um sistema de formação básica, estimulam a reflexão político-pedagógica, educação para docentes em diferentes…

RESUMO Atualmente, os princípios democráticos e de participação dos cidadãos nas decisões que envolvam suas necessidades são recorrentes e percebidos nas mais diversas áreas. No contexto da educação, principalmente através da elaboração do Planejamento Participativo, a gestão escolar se realiza de maneira democrática, objetivando atender às demandas sociais da comunidade na qual a escola está inserida, pois o processo educativo se dá ligado diretamente a esta contextualização social. Assim, é

Resumos Educação Brasileira - Ensino fundamental Lucíola Santos e Romualdo Portela de Oliveira. Os textos de Lucíola Licínio Santos e Romualdo Portela de Oliveira, tratam de questões atuais sobre os objetivos do ensino público no Brasil. O primeiro texto, de Lucíola, abre uma discussão sobre o “Projeto das diretrizes nacionais para o ensino fundamental de 9 anos”. Em sua discussão a autora pensa o processo de formulação do projeto (levando em conta quais foram os entes envolvidos em