Politica Educativas E Curriculares

componente curricular Estágio Supervisionado é um campo de conhecimento e espaço de formação docente que deverá ter como eixo a pesquisa da prática pedagógica, envolvendo a organização e gestão de processos educativos escolares e não escolares [...] estabelecendo estreita ligação entre teoria e prática e entre as áreas do conhecimento, ampliando a compreensão do campo de atuação e intervindo na prática educativa”. (UFAL, 2006, p. 68) A prática do Estágio Curricular,…

social. Parte do pressuposto de que no Brasil existe uma didática fragmentadora dos saberes que, legitimada pelo discurso da pedagogia da “concorrência” e “competitividade”, nada contribui para a superação do problema. Busca nas diretrizes curriculares nacionais o questionamento sobre a referida pedagogia e localiza, nelas próprias, uma contraproposta, qual seja, a interdisciplinaridade, sugerida pelos temas transversais. Como fundamentos filosóficos, ancora-se na visão profética…

curso de Mestrado em Educação e cultura da Universidade Federal do Pará Campus Universitário do Tocantins- Cametá, no período de 11 a 19 de março de 2015. PALAVRASS-CHAVE : Currículo, Diversidade, identidade, cultura, memória 1- INTRODUÇÃO- As políticas afirmativas no Brasil ganharam visibilidade a partir dos anos de 1990, com forte inspiração nos acontecimentos internacionais, resguardadas as especificidades do debate racial brasileiro, cujo papel do movimento negro no país foi…

| | | PROJECTO CURRICULAR DE GRUPO Sala Pré Ano Letivo de 2011/2012 | Educador: AESH2 - 2012 [ ]Índice Índice 2 1 – Diagnóstico 3 1.1 - Caracterização do Grupo 3 1.2 - Identificação de interesses e necessidades 5 1.3 - Levantamento de recursos 6 2 - Fundamentação das opções educativas 7 3 – Metodologia 7 4 - Organização do ambiente educativo 13 4.1 - Grupo 13 4.2 - Espaço 13 4.3 - Tempo 14 4.4 - Equipa 15 4.5 - Estabelecimento educativo 15 5 – Intenções…

tanto, apresenta: a) um relato sobre a população-alvo da Educação de Jovens e Adultos, sua realidade social, econômica e política e quais são os valores dos alunos que freqüentam essa modalidade de ensino; b) as vantagens dessa ferramenta no processo ensino/aprendizagem; c) a metodologia e a prática no laboratório de informática; d) e a pesquisa referente à prática educativa no desenvolvimento do projeto. ESPAÇO PEDAGÓGICO O Proeja favorece às pessoas de baixa renda, que não…

1 RCNEI – Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil: Cuidar x Educar. 4 2.2 MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO E SUAS ESPECIFICIDADES 5 2.2.1 Método Tradicional 5 2.2.2 Método Sintético 6 2.2.3 Método Analítico 6 2.2.4 Método Construtivista 7 2.3 A “RODA DE CONVERSA” NA EDUCAÇÃO INFANTIL 7 2.4 A PRESENÇA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO É de fundamental importância compreender as políticas sociais que…

DESENVOLVIMENTO...........................................................................................................04 Organização do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.......................................................................................................................................08 Componentes Curriculares........................................................................................................10 Orientações…

Pedagogia: 1º Semestre Sumaré 2015 Introdução Este trabalho tem como objetivo analisar a legislação que ampara o respeito as diversidades culturais e avaliar as implicações praticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Desenvolvimento: Documento Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN…

Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos de idade residentes em área rural – 2012 Este relatório tem por objetivo sistematizar os principais achados apontados pela análise contida nos relatórios das ações concretizadas a partir da cooperação técnica estabelecida entre o Ministério da Educação - MEC e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, visando ao desenvolvimento da Pesquisa Nacional “Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a…

configuram as práticas de planejamento curricular na escola. Trata‐se de uma reflexão possibilitada pelo trajeto teórico percorrido em meu Mestrado, concluído em 2005 junto ao Programa de Pós‐Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso. A discussão é tecida diante da questão: como as concepções de currículo construídas historicamente podem configurar as práticas de planejamento curricular na escola? Assim, comento brevemente