Politica De Educaçao Regional

EDUCAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO REGIONAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1.PROBLEMATIZAÇÃO 4 2.JUSTIFICATIVA 4 3.OBJETVOS 5 4. METODOLOGIA 5 5. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6 6. CRONOGRAMA 8 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 INTRODUÇÃO As investidas que deu nos recursos humanos é marcante, pois qualquer localidade poderá favorecer das capacidades apreendidas dos seus cidadãos no exterior. Esta resolução pode ser mais útil que qualquer outra que origine na construção…

Ensaio / Essay A inserção do Serviço Social na Política de Educação na perspectiva do Conjunto CFESS/CRESS: elementos históricos e desafios para a categoria profissional / The integration of Social Work in the education social policy in the perspective of the set CFESS/ CRESS: historical elements and challenges to the Professional category. Conselho Federal de Serviço Social* A educação para além do capital visa a uma ordem social qualitativamente diferente. Agora não só é factível…

Redes Sociais de Trabalhadores da Pesca no Litoral Paranaense e Políticas Públicas de Formação Inicial e Continuada através do PRONATEC CLEVERSON PEREIRA LEAL 1. DEFINIÇÕES DO PROJETO DE ESTUDO E DO PROBLEMA DE PESQUISA. Durante muitos anos a formação de ensino propedêutica foi o que dominou o Brasil, o que justificava a formação do indivíduo por ter um aspecto mais generalizado e amplo das disciplinas para que pudesse cursar uma graduação no qual por muitos anos se…

PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Ciências Sociais e Aplicadas Curso de Ciências Econômicas DESIGUALDADES REGIONAIS E AS POLÍTICAS DE TRANSFERÊNCIA DE RENDA: 2003-2012 (IMPLICAÇÕES PARA NORDESTE E SUDESTE) Thaís André São Paulo 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 3 1. DESIGUALDADES REGIONAIS NO BRASIL: NORDESTE x SUDESTE............... 5 1.1. A Visão Estruturalista de…

A elaboração de um diagnóstico da problemàtica social local/regional e a importância dos indicadores sociais Candeias 2013 ROSANGELA DOS SANTOS BASTOS DE JESUS Elaboração de um diagnósticos da problemática social local/regional e a importância dos indicadores sociais.

Preâmbulo Há mais de quarenta anos, as nações do mundo afirmaram na Declaração Universal dos Direitos Humanos que "toda pessoa tem direito à educação". No entanto, apesar dos esforços realizados por países do mundo inteiro para assegurar o direito à educação para todos, persistem as seguintes realidades: - mais de 100 milhões de crianças, das quais pelo menos 60 milhões são meninas, não têm acesso ao ensino primário; - mais de 960 milhões de adultos - dois terços dos quais mulheres…

compreensão é necessário uma integração entre análises históricas de fatos passados, como políticas internas e externas, ciclos econômicos, relações econômicas; e fatores naturais com o clima e localizações próximas a recursos. Faz-se necessário então compreender os fenômenos que geram ou geraram estes desequilíbrios para que estes possam ser melhor combatidos via estratégias de transferência de recursos e políticas que estimulem o desenvolvimento sócio econômico de uma região em…

1 II SEAT – Simpósio de Educação Ambiental e Transdisciplinaridade UFG / IESA / NUPEAT - Goiânia, maio de 2011. INTEGRAÇÃO REGIONAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: O DESAFIO DO TRATADO DE COOPERAÇÃO AMAZÔNICA DAMASCENO, João Pedro Tavares1 SILVA JÚNIOR, Lauis de Oliveira e2 FRANÇA , Matheus Gonçalves3 Resumo Com dimensões continentais, particulares condições geopolíticas e uma extraordinária diversidade cultural e biológica, a Amazônia é um território compartilhado que apresenta…

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE JUAZEIRO DO NORTE- IFCE/JN Vladiana Meneses de Brito Feitosa; Graduanda em Pedagogia na Universidade Regional do Cariri –URCA e Bolsista de IC da FUNCAP; vmbfce@gmail.com Zuleide Fernandes de Queiroz; Professora da Universidade Regional do Cariri, orientadora de IC da FUNCAP; zfqueiroz@yahoo.com.br 1. Introdução O interesse pelo tema aqui tratado surgiu no momento em que…

UM NOVO MODELO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. CONCEPÇÃO E DIRETRIZES 2010 3 2010 INSTITUTOS FEDERAIS APRESENTAÇÃO O Ministério da Educação criou um novo modelo de instituição de educação profissional e tecnológica. Estruturado a partir do potencial instalado nos atuais Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefet), Escolas Técnicas Federais, Agrotécnicas e Vinculadas às Universidades Federais, os novos Institutos Federais de Educação, Ciência e…