Polialelia Alelos Multiplos

que sofreu mutação deletéria. c) auxiliar no processo de duplicação do DNA. d) auxiliar no processo de transcrição do mRNA. e) auxiliar no processo de tradução do DNA. 03 - (UNIFOR CE) Observe a tira abaixo. O autor está fazendo referência à: a) polialelia. b) heterose. c) hibridação. d) seleção natural. e) engenharia genética. 04 - (UFCG PB) A tecnologia do DNA recombinante usa polimerases resistentes às altas temperaturas para síntese de fragmentos de DNA in vitro, com o auxílio de…

O G IA ENERGIA NO ECOSSISTEMA CICLOS BIOGEOQUÍMICOS REPRODUÇÃO E DESENVOLVIMENTO ANIMAL SISTEMA REPRODUTOR HERANÇA DE UM PAR DE ALELOS COMUNIDADES E POPULAÇÕES AÇÃO HUMANA – POLUIÇÃO E CONTROLE BIOGEOGRAFIA ORGANIZAÇÃO CELULAR BÁSICA TECIDOS SISTEMA NERVOSO, MUSCULAR E ENDÓCRINO ORGANISMOS PRIMITIVOS HERANÇA DE GRUPOS SANGÜÍNEOS HERANÇA DE DOIS OU MAIS PARES DE ALELOS SEXO E HERANÇA GENÉTICA DE POPULAÇÕES BIOTECNOLOGIA EVOLUÇÃO TECIDOS VEGETAIS ORGANIZAÇÃO GERAL DAS PLANTAS FISIOLOGIA VEGETAL

marco conceitual. Para esse autor, os fatos consistem em objetos, acontecimentos, símbolos (ou conjunto de símbolos) que se encontram articulados ou relacionados através de conceitos (mamífero, aquecimento global, genótipo, transgênico, genes alelos, o número de cromossomos de uma pessoa). Os conceitos, aos quais Zabala se refere, dizem respeito ao conjunto de fatos, objetos ou símbolos que têm características comuns, constituindo conhecimentos sempre em…

hereditariedade e evolução biológicas. 1. Evolução dos seres vivos: a) Teorias evolutivas b) Evidências da evolução 1. Genética clássica a) Conceitos básicos b) Estudo das probabilidades c) Leis de Mendel d) Construção e análise de Genealogias e) Polialelia: Sistema ABO e fator Rh f) Herança quantitativa: cor da pele humana g) Herança ligada ao sexo: Hemofilia e daltonismo EIXO TEMÁTICO IV: Seres vivos e o meio ambiente a) Conceitos básicos em Ecologia b) A estrutura e…

O metabolismo energético – 2a parte; Metabolismo de controle: o DNA, o RNA e a síntese de proteínas. Unidade II – Genética: Os trabalhos de Mendel: a primeira lei; A primeira lei de Mendel e a espécie humana; Genética e probabilidades; Os alelos múltiplos; Cromossomos sexuais e a herança de seus genes; A segunda lei de Mendel; A ligação gênica (linkage); Interação gênica; Anomalias genéticas na espécie humana; Biotecnologia. Unidade III – Evolução: Evolução - a vida em…

gabarito deste caderno de prova é 1. Página 7 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – COMISSÃO EXECUTIVA DO VESTIBULAR VESTIBULAR 2012.2 – PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS – 1a FASE – APLICADA EM 03/06/2012 17. A) B) C) D) O maior número inteiro múltiplo de 3 e menor do que 7846 quando dividido por 7 deixa um resto igual a 3. 4. 5. 6. RASCUNHO 18. Seja f a função real definida para x real positivo por f(x) = 2x . Se definirmos a1 = 2 e para cada número…

Acoria – Ausência congênita de pupila. Acre – De gosto ácido. Acreção – Modo de crescimento por justaposição. Acro – Prefixo que indica extremidade. Acrocianose, membros de coloração azulada. Acroangiomatose – Afecção caracterizada por angiomas múltiplos localizados nas extremidades. Acrobraquicefalia – Variedade da craniostenose caracterizada pela soldadura precoce da sutura coronal e pelo achatamento antero-posterior do crânio com protuberância significativa da região bregmática. Acrocefalia –

contemporâneas de linguagem, com vistas ao exercício da cidadania e à preparação para o trabalho, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; • Compreender a sociedade, sua gênese e transformação e os múltiplos fatores que nela intervêm como produtos da ação humana e do seu papel como agente social; • Coordenar e desenvolver equipes de trabalho que atuem na instalação, na produção e na manutenção, aplicando métodos e técnicas de…

percebê-las como facilitadoras na compreensão das técnicas operatórias, no exercício da estimativa e do cálculo mental, de acordo com o contexto social e cultural. • Estabelecer relações entre os números naturais, em situações problema, tais como: “ser múltiplo de”, “ser divisor de”. • Determinar o MMC e o MDC de dois ou mais números e utilizá-los na resolução de problemas. • Reconhecer e utilizar a linguagem matemática: com clareza, precisão e concisão, oralmente ou por escrito. …