Planos De Aula Sobre Dança Do 1 Ao 9 Ano

Universitário São José de Itaperuna, a Profª Ms. Camila Miranda de Amorim da Disciplina Est. Bás. Sup. em Psic. Escolar para obtenção parcial de nota para o 6º Período do Curso de Graduação em Psicologia. Itaperuna – RJ Novembro/2012 SUMÁRIO 1- Introdução...................................................... 2- Justificativa ...................................................................................................3 3 - Objetivo…

Universidade Federal do Rio Grande do Sul Escola de Educação Física DANÇA DE SALÃO: UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DE MUDANÇAS NA VIDA DOS ALUNOS DO CLUBE DA DANÇA Rafaela Segura Bressan Porto Alegre 2011 1 Rafaela Segura Bressan DANÇA DE SALÃO: UMA ANÁLISE SOBRE A PERCEPÇÃO DE MUDANÇAS NA VIDA DOS ALUNOS DO CLUBE DA DANÇA Monografia apresentada à Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para obtenção do grau…

FACULDADE SANTA RITA DE CÁSSIA GÉSSICA ALEXANDRE SANTOS O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Itumbiara 2012 GÉSSICA ALEXANDRE SANTOS O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITUMBIARA Monografia apresentada à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso, ministrada pela Ms. Karina

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JULIANO MORAIS VALENTIM PASCOAL SERGIO JESUS DOS SANTOS METODOLOGIA E DIDATICA DE ENSINO DA DANÇA FORRO NO INSTITUTO HUMANIZAR. IPATINGA 2014 JULIANO MORAIS VALENTIM PASCOAL SERGIO JESUS DOS SANTOS METODOLOGIA E DIDATICA DE ENSINO DA DANÇA FORRO NO INSTITUTO HUMANIZAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentada ao Curso de Educação física da Faculdade…

Universidade anhembi morumbi kleber m. nakatsu bruno eiji Hashiguchi rodrigo de freitas alex takehissa de castro plano de marketing: long life São Paulo 2011 kleber m. nakatsu bruno eiji hachiguchi rodrigo de freitas alex takehissa de castro plano de marketing: long life Trabalho apresentado como exigência parcial para a disciplina Princípios Mercadológicos, do curso Publicidade e Propaganda da Universidade Anhembi Morumbi, sob a orientação do Prof. Dr. Celio…

Caracterização Da escola José Bonifácio 1. Fale um pouco do histórico da instituição A escola está situada no Bairro cidade Patriarca, zona leste da cidade de São Paulo, estado de São Paulo. Funciona em dois turnos diários, matutino e vespertino, atendendo crianças de cinco a dezessete anos de idade, com ensino fundamental de primeiro ao nono ano. A escola conta com 12 salas de aula por período, sendo uma delas destinada ao Laboratório de Informática Educativa

Victor de Castro PORTFOLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Escola Estadual Professora Lousinha de Carvalho Valléria Oliveira Goiânia 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO__________________________________________________________06 2- A PESQUISA____________________________________________________________08 2.1- Análise das aulas observadas_______________________________________________13 2.2- Análise de entrevista com a professora de Educação Física ______________________14…

INTRODUÇÃO Este plano de aula abrange todas as disciplinas andando juntas por um mesmo objetivo, descrever passo a passo, relacionando a diversidade das etnias, e a relação do tema “Maria Bonita de Laços de Fitas”, de Ana Maria Machado. Trabalharemos os planos no ensino fundamental l, além de explicitar quais disciplinas podem abranger dentro do tema, sendo língua portuguesa, Educação Física e artes. Destacando a relação do tema com as disciplinas e conteúdos inserido em sua aula,…

NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALAGOINHAS – BAHIA 2012 MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Educação Física no Campus II da Universidade do Estado da Bahia – UNEB. Orientação Profa. Esp. Viviane Rocha Viana. ALAGOINHAS 2012 MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO…

1- Plano de Aula – coco de roda Objetivo: Que os alunos conheçam uma música e um passo de dança de uma tradição brasileira, que sejam capazes de corporalmente, por meio de expressões estabelecer relações entre eles, estimular a percepção rítmica e motora. Justificativa: Este jogo é importante, pois desenvolve as percepções gerais da criança. Através deste percebe o contexto que a música apresenta e pode refletir sobre o quer dizer não apenas o cenário, mas o que cada palavra