Planos De Aula Para A Segunda Serie

Diário de Participação nº 1: Escola: Estadual Professora Antônia Bernardo Rodrigues Data: 18/03/2014 Local: Carlos Chagas Hora de início/término da aula: 07:00 / 07:50 Professora regente: Nilza Gonçalves Franco Estagiária: Cláudia Inês Pinheiro Lima Comecei minha observação pelo 7ºano 2, a professora está trabalhando textos narrativos (poema e prosa). Apresentou-lhes 2 trechos de diferente textos

....................................................07/10 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.............................................................................................................11 Plano de Aula.............................................................................................12/13 Regência.........................................................................................................14 Considerações Finais.........

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA – UnB DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA Profa. Maria Célia Cardoso Lima Aluna: Reijane de Sousa Costa PLANO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL EM GEOGRAFIA 6° Ano Palmas 29 de março de 2014 1. IDENTIFICAÇÃO Área: Geografia Serie: 6° Ano do ensino fundamental Turno: Matutino Período: Março/Junho Local: Escola Municipal Francisco Pinheiro da Silveira Endereço: Av: Vitoria Regia S/N…

PLANO DE AULA ( Nº 01) Série/Turma 5º Ano Fundamental I Estagiário (a) Thiago Rafael P.Bandeira dos Santos Bloco/eixo de conhecimento: Dança Tema: Movimento expressão e ritmo Assunto da aula: Noção básica sobre o que é dança, representação corporal presente nas atividades. Objetivos (s) da aula Construir atividades de socialização e integração e também reconhecimento corporal. Vivenciar as diferentes noções de localização do corpo no espaço, tanto no movimento individual

PLANO DE ENSINO DEPARTAMENTO: Pedagogia ANO/SEMESTRE: 2012/01 CURSO: Pedagogia FASE: 7ª DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias de Ensino de História e Geografia TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 60 CRÉDITOS: 4 PROFESSOR(A): Msc. Karina Rousseng Dal Pont karinardalpont@gmail.com 1 EMENTA O ensino de Geografia e Historia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. A construção dos conceitos de espaço e tempo e relações sociais. Processo

Moz -Pará. Além destas turmas do ensino Fundamental, estagiei nas turmas de 2º ano e 3º ano do ensino Médio vespertino na Escola Estadual de Ensino Médio José Alfredo Hage. Aqui teremos também a oportunidade de tirar algumas conclusões através das aulas observadas a respeito da situação do processo ensino-aprendizagem da Língua Portuguesa na Escola Alberto Torres. E pretende-se com essas observações fazer uma análise sobre o que um educador pode fazer no sentido de melhorar o processo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DIDÁTICA:PLANO DE AULA CURSO: LETRAS Elaine RA: 4300080512 Introdução A quantidade de água disponível nos dias de hoje em todo o planeta é praticamente a mesma desde que o mundo ganhou forma definitiva. Embora a quantidade de água permaneça a mesma, esta água tem distribuição e utilização diferentes do que era 500 milhões de anos atrás (REBOUÇAS, 1999). Além da quantidade, a qualidade das águas também sofre

foi construída por uma instituição maçônica em 1960, era um anexo da Escola Domingos Orneles, localizada no centro da cidade de Santa Luzia, o anexo escolar possuía apenas o ensino fundamental e continha alguns barracões antigos usados como salas de aula. Em 1986 o espaço escolar desvinculou-se da Escola Domingos Ornelas, foi fundada a Escola São João da Escócia, compreendendo além do ensino fundamental também o ensino médio (figura 1.1). Essa região é marcada por uma histórica…

Professor______________________________19 Diário de observação 1________________________________22 Diário de observação 2_______________________________27 Diário de observação 3______________________________31 Plano de unidade________________________________36 Apontamentos sobre o plano de unidade_____________40 Regência_____________________________________41 Análise do livro didático_________________________44 Projeto estudo da história…

PLANO DE AULA DA AULA Plano de Aula Identificação Disciplina: Educação infantil Série: 3º ano – Ensino Médio/Curso Normal Título Jogos e brincadeiras como objeto de ensino na educação infantil Conteúdo O lúdico na escola como desenvolver essa habilidades Tempo necessário 3 aulas/50 min. cada Introdução A aula busca analisar a importância do lúdico na formação da criança. Compreender que jogos e brincadeiras fazem parte da vida de toda criança e podem ser usados…