Planos De Aula Educação Infantil Alimentos

Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Infantil Coleta de Dados na Escola I – Da Identificação A – Identificação da Mantenedora Demoninação: CEC – Centro Educacional Caraguatá LTDA – ME Localização: Rua Jacareí, 114 – bairro Sumaré – Caraguatatuba CNPJ: 07.450.137/0001-97 B – Identificação da Escola Denominação: CEC – Centro Educacional Caraguatá Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II Localização: Rua Jacareí, 114 bairro…

e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Meu estágio foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil Irmã Laura,ele teve duração de 100hrs, dessas 100hrs dividi 52 voltadas ao trabalho do pedagogo-realizadas na Instituição e 48 hrs dedicadas ao estudo teórico e ao planejamento educativo de intervenção. Durante esse período tive a…

ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES As descobertas do mundo letrado são muitas prazerosas quando se utiliza algumas canções para o desenvolvimento na educação infantil. Um único tema é capaz de gerar muitas atividades interdisciplinares e tornam-se muito significativas e diversificadas, prendendo a atenção da criança nos assuntos que vão ocorrendo dentro dos planos de aula. Podem ser criados vários seguimentos e projetos utilizando-se canções. A canção Sopa do Neném contém palavras que a…

suas combinações. O professor deve permanecer como observador, orientador e amigo; estimular a criatividade e o capricho que o trabalho merece; incentivar a economia no gasto do material usado, informando que assim durará mais tempo; estar seguro da aula que vai dar. CIÊNCIAS: Um programa de ciências na pré-escola deve partir dos interesses das crianças, de suas necessidades imediatas e do meio em que elas vivem. Temos com objetivos gerais: desenvolver as habilidades de observar,…

INTERDISCIPLINARIDADE: “Sopa do Neném” Cacoal 2014 INTERDISCIPLINARIDADE: “SOPA DO NENÉM” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino e Alfabetização II, Ensino da Natureza e Sociedade, Ensino das Artes e Música, Fundamentos da Gestão Educacional. Profs.: Raquel Franco, Andréia de Freitas Zômpero, Laura Célia Cabral Cava, Helenara Regina…

.....................................................15 4.3 Descrição das atividades desenvolvidas na intervenção...........................................18 4.4 Planejamento do Plano de Ação Pedagógica............................................................22 4.5 Descrição das atividades desenvolvidas o Plano de Ação Pedagógica.......................26 5. REFLEXÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS..........................................28 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS............

cada educando no convívio de grupos. As brincadeiras oferecidas pela escola como: piscina de bolinhas, tanque de areia, vídeo, entre outras. Ficou claro também a importância que a escola reserva para os alimentos, prevalecendo alimentos como frutas, arroz feijão, carne, macarrão, ou seja, alimentos saudáveis, e quase todas as crianças comem bem. Algumas crianças são alérgicas, uma é alérgica a produtos embutidos como; salsicha, a outra alérgica a lactose; e há uma folha exposta na sala…

SUMÁRIO 1 Introdução 4 2 Objetivos 5 2.1 Objetivo Geral 5 2.2 Objetivos Específicos 5 3 Metodologia 6 3.1 População Alvo 6 3.2 Métodos Didáticos 6 3.3 Revisão bibliográfica 6 3.3.1 Sódio na alimentação infantil 6 3.3.2 Plano de aula 7 3.4 Recursos Áudio Visual 8 3.5 Avaliação 9 4 Recursos Humanos 10 5 Cronograma 11 REFERÊNCIAS..........................................................................................................13 APÊNDICE.......................................

Plano De Aula Professor (a):Ivanir Zenteno Maidana Município: Naviraí Unidade Escolar: Escola X Ano/Fase/Modulo: 3º ano Período: 4º Bimestre Disciplina: Ciências Turno: Matutino Turmas: A Quantidades de aula: 2 Data: Habilidades/Competências - Identificar os alimentos reguladores, construtores e energéticos; - Reconhecer o alimento como fonte de matéria e energia para o crescimento e manutenção do corpo. - Aprimorar o conhecimento sobre alimentos. Conteúdos -…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA VERA LÚCIA VICENTE DE SOUZA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Americana/SP 2013 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD CURSO DE PEDAGOGIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE…