Planos De Aula De Educação Física 1º Ano

Jogos Cooperativos na escola: possibilidades de inclusão nos currículos da Educação Física | | | *Licenciada em Educação Física pelo Centro Universitário de Barra Mansa**Mestre em Educação Física e Cultura pela Universidade Gama FilhoProfessor do Centro Universitário de Barra MansaProfessor da Universidade Federal do Rio de Janeiro(Brasil) | Adriana Resende Pedroso*dri.pedroso@yahoo.com.brJaqueline Freitas da Silva*jaquelinefreitas04@hotmail.comAlvaro Rego Millen Neto**amillen@gmail.com |

|Curso |Educação Física | |Disciplina |JOGOS E BRINCADEIRAS I | |Tutor |Alessandra P da Silva Carvalho |RA |1071254 | |Aluna |Priscilla Barbosa Belém Carneiro |Turma …

MODELO DE PLANO ANUAL 2014 1 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: Escola Estadual Didática Critica Localidade: Periferia (Bairro CPA3) Professor: Stefany Resplandes Mesquita Curso: Ensino: Fundamental Série: 5º ano Turma: ”B” Disciplina: Educação Física Ano: 2014 2 - DADOS SOBRE A POPULAÇÃO-ALVO Número de alunos: Masculino: 15 Femininos: 15 Totais: 30 Nível sócio-econômico: Classe Popular Outras informações:

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE CURSO CARUARU-PE 2014 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL ANA RITA LORENZINE RUA 02 DE MARÇO, Nº 104; JATAÚBA-PE PROFESSORES: ALAN RAFAEL JOELDSON GOMES MAYARA COUTO ROGÉRIO PAULINO SÉRIE/CICLO: 9º ANO, 2º CICLO ENSINO BÁSICO TURMAS: 1 FAIXA ETÁRIA: 13-15 ANOS Nº DE ALUNOS: 40 NÍVEL SÓCIO-ECONÔMICO: MÉDIO/BAIXO…

série 01 7 2.6 PROFESSOR 8 2.7 AULAS OBSERVADAS 9 2.7.1 Relatório Aulas De Observação No Ensino Fundamental 9 3.7.2 Relatório Aulas De Regência No Ensino Fundamental 13 3 RELATÓRIO ENSINO MÉDIO 17 3.1 DESENVOLVIMENTO 17 3.2 A ESCOLA 17 3.3 RECURSOS FÍSICOS 18 3.4 RECURSOS MATERIAS 19 3.5 PERFIL DOS ALUNOS 20 3.6 PROFESSOR 21 3.7 AULAS OBSERVADAS 21 3.7.1 Relatório Aulas De Observação No Ensino Médio 21 3.7.2 Relatório Aulas De Regência No Ensino…

Campus: **** **** Curso: EDUCACAO FISICA – LICENCIATURA Turma: 4EDFLIC12A Disciplina: METODOLOGIA DE ENSINO DE EDUCACAO FISICA ESCOLAR Matr. Prof: ******* Professor: AMF Matr. Monitor: ***************** Monitor: MNMC _____________________________________________________________________________________ A atividade proposta foi a formulação de um trabalho, sobre as diferentes abordagens da Educação Física Escolar a…

político de quem planeja e com quem se planeja. Planejar é uma atividade que está dentro da educação, visto que esta tem como características básicas: evitar a improvisação, prever o futuro, estabelecer caminhos que possam nortear mais apropriadamente a execução da ação educativa, prever o acompanhamento e a avaliação da própria ação. Planejar e avaliar anda de mãos dadas. PLANO DE AULA Plano de aula é um documento utilizado pelo professor para elaborar o seu dia letivo, para o…

CAPÍTULO I Das Disposições Preliminares Art. 1º CAPÍTULO II DOS OBJETIVOS Art. 2º CAPÍTULO III DOS CONCEITOS Arts. 3º e 4º CAPÍTULO IV DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SEÇÃO I Das Categorias Funcionais Arts. 5º e 6º SEÇÃO II Dos Cargos Arts. 7º, 8º e 9º SEÇÃO III Da Estrutura da Carreira Arts. 10, 11 e 12 SEÇÃO IV Do Desenvolvimento da Carreira Arts. 13, 14, 15, 16, 17 e 18 CAPÍTULO V DA JORNADA DE TRABALHO Arts. 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31 e 32 CAPÍTULO

o mesmo jogador que faz o lançamento o fará de novo. OBJETIVO DA AULA Proporcionar através de brincadeiras a aquisição coordenação e tonicidade. Desenvolvendoa força física e mental das crianças, para não desistirem dos objetivos. Oferece uma melhora na atenção e no comportamento do aluno dentro da sala de aula e fortalece o trabalho em equipe. 4. PARTEINICIAL Perguntar se tem alguma brincadeira que eles queiram repetir da aula passada. 5. DESENVILVIMENTO 5.1. CENTOPEIA Formar…

VINICIUS AUGUSTO Atividade reflexiva – Estrutura e funcionamento da educação básica GOIÂNIA - GO 17 DE ABRIL DE 2014 VINICIUS AUGUSTO - B9593C8 Atividade reflexiva – Estrutura e funcionamento da educação básica Trabalho apresentado pelo acadêmico do curso de Educação Física do Instituto Superior de Educação da Universidade Paulista Unip, sob orientação do Professor Andre como parte dos requisitos