Planos De Aula De 4 A 6 Anos Brincadeiras

Faculdade Opet – Unidade Centro Cívico JOGOS E BRINCADEIRAS CURITIBA 2011 JOGOS E BRINCADERAS Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia EAD – Noite, da Faculdade Opet – Unidade Centro Cívico. Professora: Sandra Gusso. CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................. 4 1.1 Tema ....................................................

...............4 3. OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..............................................................................5 4. RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES...........................................................................7 5. PLANOS DE AULA......................................................................................................8 5.1 PLANO DE AULA 1...............................................................................................8 5.2 PLANO DE AULA 2..............

REALIZADO PARA A MATÉRIA DE DIDÁTICA DO CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSOR RODRIGO PARISOTO SANTO ANDRÉ NOVEMBRO DE 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – CAMPUS SANTO ANDRÉ PLANO DE AULA Por: CIBELE CAMPOS FARIA RA 6350183777 JAQUELINE ALVES ROLIM RA 5570147003 JAQUELINE SAPPUPO FREITAS

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL LINHARES ES 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. LINHARES 2014 sumário INTRODUÇÃO

.......................................................................... 3 2- DESENVOLVIMENTO ........................................................................................ 4 3- PLANO DE AULA................................................................................................. .7 4 -CONCLUSÃO...................................................................................................... 11 5- REFERÊNCIAS .......................................................

Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 OBJETIVOS PAGEREF _Toc172266843 h 4 3 METODOLOGIA...............................................................................................5 4 AVALIAO..........................................................................................................6 INTRODUO O planejamento segundo Libneo (2001), Consiste na previso da ao a ser realizada, partindo das necessidades,…

Plano de aula I - capoeira Tema: História e Filosofia da capoeira Tempo: 45 min. Objetivo Geral: apresentar aos alunos a história, onde e porque surgiu a capoeira, evidenciando a sua importância cultural e de aprendizado na escola. Objetivos Específicos - Apresentar aos alunos a elementos históricos e filosóficos da capoeira e como foi difundida no Brasil. - Identificar o conhecimento já existente produzindo uma interação sobre a arte-luta com diálogo por parte dos alunos

TRAZ ENTUSIASMO, SENDO UMA PRÁTICA DE JOGO ELEGANTE E ALEGRE AO MEU VER. RESPOSTA DAS QUESTOES 1. O TEMPO DESTINADO É DE UM (1) BIMESTRE NO ANO LETIVO 2. DESENVOLVO APLICANDO OS FUNDAMENTOS DO ESPORTE, BEM COMO OS SISTEMAS TÁTICOS, OFENSIVOS E DEFENSIVOS. 3. PARA MIM A DIFICULDADE A FALTA DE MATERIAL PARA DAR AULAS E O DESINTERESSE DOS ALUNOS NAS AULAS. 4. AS FACILIDADES SÃO AS VANTAGENS QUE O VOLEIBOL TRAZ, EXEMPLOS: AUMENTO DA AGILIDADE, TRABALHO DE COORDENAÇÃO MOTORA, TRABALHO…

Plano de aula 1° dia de aula: Acadêmico:Janaina Miranda Campo de estagio:Escola Rural Municipal de Avencal Turma:Pré-escola Faixa etária:4 a 6 anos Professora da turma:Rozeli de Jesus Dias Santos TEMA:Apresentando os números CONTEÚDO:Números,quantidade,música,coordenação motora fina e ampla,movimentos,pintura,colagem,cores,atenção,dialogo,contação de história,higiene. OBJETIVO: Geral: -Apresentar os números e desenvolver a coordenação motora. Especifíco: -Reconhecer números de 0

SUMÁRIO 1 Introdução O Planejamento é um meio para programar as ações docentes, mas também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado a avaliação. Há três tipos ou modalidades de planejamento, articulados entre si, o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas. Pois, o ato de planejar faz parte do ser humano, nas várias instâncias da vida, seja pessoal ou profissional, também para conseguir concretizá-los, se faz necessário o planejamento. 2…