Plano Diretor De Informatica De Escola

.........12 | |RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE ................................................13 | |RELAÇÃO ESCOLA E MANTENEDORA ............................................13 | |RELAÇÃO ESCOLA E ATENDIMENTO AO ALUNO ...........................14 | |A ESCOLA E A PROFISSIONALIZAÇÃO DOS EDUCADORES ........14

Formação Pedagógica e Formação Geral, o primeiro módulo citado é composto pelas disciplinas: Funcionários de Escolas, Educadores e Educandos e Relações Interpessoais. O segundo módulo é composto por: Direito Administrativo e do Trabalho e Informática Básica. As atividades da Prática Profissional Supervisionada foram realizadas nas seguintes escolas: Colégio Estadual 28 de Janeiro, e Escola Estadual José Inácio de Farias. As atividades desenvolvidas foram muito importantes frente à…

PROJETO DE ESCOLA Orientador Prof. Fabiano de Araujo Cravo Roxo São Paulo, SP 2011 SUMÁRIO 1- Identificação da Escola ...........................................................................4 2- Caracterização da Escola........................................................................5 3- Concepção Educacional..........................................................................7 4- Estrutura da Escola...............................

Msc GUARATINGA-BA 2012 SUMÁRIO Apresentação | 04 | Introdução | 05 | ESTÁGIO I - As relações entre sociedade e escola | 06 | 1. 1 - O contato com a Unidade Escolar | 06 | 1. 2. O funcionamento da Escola | 06 | 1. 2. 1 – A atuação da direção escolar | 06 | 1. 2. 2 – Diagnóstico educacional | 07 | 1.2.3- Descrição da comunidade em que se localiza a escola | 08 | 1.2.4- Descrição da instituição educacional, colegiados, etc. | 09 | 1. 2. 5- A ação pedagógica | 10…

para cada unidade, vedada a Sócios Pedro e Paulo Diretor geral Diretor de ensino Instrutores Secretária realização de outras atividades, e será concedido por intermédio da Divisão de Habilitação de Condutores e pelas Circunscrições Regionais de Trânsito. O registro e a autorização de funcionamento serão atribuídos ao ensino prático de direção veicular (Categoria "B"). Os interessados deverão apresentar ao Diretor da unidade uma CARTA DE INTENÇÃO DE REGISTRO,…

1 INTRODUÇÃO O estágio foi executado na instituição municipal Escola Municipal de I Grau Primeiro de Maio, onde oferece educação infantil e educação fundamental nos turnos matutino e vespertinos. O estágio foi executado no II Agrupamento “A”, alunos de 5 anos no período matutino, com a responsável pela sala a professora Benedita Rodrigues de Arruda Rocha. A escola onde executei o meu estágio precisa de adaptação para ter receber a…

da origem da organização: 5 1.3 Natureza e ramo de atuação: 6 1.4 Informações sobre o porte da empresa: 7 1.5 Numero de funcionários: 7 1.6 Descrição dos principais produtos e/ou serviços: 7 1.7 Equipe Técnico-Pedagógica 9 1.8 Informática e Tecnologia 10 1.9 Comunicação Empresarial 12 1 Descrição da organização escolhida: 3 Denominação e forma de constituição: Uma sociedade anônima é uma forma de constituição de empresas nas quais o…

....................................................... 15 5.5.6 Escola............................................................................................................... 15 5.5.7 Educação ......................................................................................................... 16 5.5.8 Tendências pedagógicas.................................................................................. 17 5.6 Escola: Uma Construção Coletiva e Permanente ...........................

Plano de Negócios elaborado em Julho de 2013 PLANO DE NEGÓCIO PARA A SELEÇÃO DE PROJETOS Sumário 1 SUMÁRIO EXECUTIVO ............................................................................................................ 3 2 IDENTIFICAÇÃO DO EMPREENDIMENTO .......................................................................... 4 2.1 - ENQUADRAMENTO DO EMPREENDIMENTO: ...................................................... 4 2.2 - DADOS PARA CONTATO: .......................

trodução Entendemos que contribuiria poderosamente para a melhoria da qualidade de ensino das escolas públicas estaduais a participação e envolvimento de todos os segmentos responsáveis pelo processo pedagógico, quais sejam: SE, CENP, CEI, COGSP, Diretorias de Ensino/Supervisão, desempenhando cada qual seu papel específico. Estamos, pois, falando da necessidade de um trabalho integrado no sistema de ensino estadual, cujo conteúdo exporemos depois de algumas pertinentes considerações. …