Plano De Curso De Historia 2º Ciclo De Acordo Com Pcn

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: |OBJETIVOS |PROPOSTAS |AÇÕES |PERÍODO | |Oferecer capacitação aos|- Reivindicar junto à SME cursos de |- Priorizar e valorizar a experiência, os |Preferencialmente no período | |profissionais que atuam |capacitação para os profissionais da |conhecimentos e habilidades dos profissionais|letivo ou no final de cada | |na escola.

SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência no Ensino Fundamental sob a orientação da Professora Zilene Duarte de Lucena. Curso: Pedagogia BOA VISTA 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA…

educação infantil em creches e pré‐escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental; III. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior. Os enunciados I, II e III indicam, respectivamente, de acordo com a LDB, responsabilidades da (os): (A) união, municípios e estados. (B) estados, municípios e união. (C) estados, união e municípios. (D) municípios, estados e união. (E) municípios, união e estados. 3. A Lei 9394/96 amplia o…

PESQUISA ................................................................... 32 PROJETO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ...................................................................................... 36 INTRODUÇÃO ................................................................................................................................. 37 QUADRO SINTÉTICO DOS COMPONENTES CURRICULARES DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ....... 44 Disciplinas e Corpo Docente…

MEMÓRIA E HISTÓRIA EM LIVRO DIDÁTICOS DE HISTÓRIA: O Artigo, Memória e História em livro didáticos de História: O PNLD em perspectiva apresentado por Fabiana Rodrigues de Almeida e Sonia Regina tem como foco a analise da Memória para a composição do quadro, buscando perceber como se configura em toda coleção com vistas para as atividades, os textos complementares, o manual do professor e as indicações bibliográficas

estrutura de uma cidadania, uma vez que o que caracteriza o cidadão é sua comunicação na vida social. Trazer a ética para o espaço escolar significa enfrentar o desafio de instalar no processo das áreas do conhecimento . Precisamos mais do simples planos,precisamos de atos. Para a maioria dos educadores estar sincero ao diálogo,é uma forma de ajudar os cidadãos se formarem mais conscientes, críticos e responsáveis. A ética possibilita ao educador atuar de forma digna na execução de…

OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Vitória da Conquista 2014 JISLANE SANTOS BRITO SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Franciele Cristina da Silva Oliveira. Tutor…

requisitos exigidos para a conclusão do curso de Pós- graduação curso de Letras Do Ensino Superior. Orientador: Professor:________________________________ Belo Horizonte 2013 MARIA iMACULADA OLIVEIRA A VARIAÇÃO LINGÜÍSTICA E SUAS INTERFACES O FENÔMENO DA VARIAÇÃO E DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO Monografia apresentada às Faculdades Integradas de Jacarepaguá, como parte dos requisitos exigidos para a conclusão do curso de Docência Do…

BAHIA – UFRB CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS, AMBIENTAIS E BIOLÓGICAS – CCAAB CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA VANESSA RIBEIRO DOS REIS EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL: ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRUZ DAS ALMAS- BAHIA CRUZ DAS ALMAS - BA 2014 1 VANESSA RIBEIRO DOS REIS EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL: ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRUZ DAS ALMAS- BAHIA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Federal do…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO SISTEMA DE CICLOS DAS SÉRIES INICIAIS Ana Claudia dos Santos Urbano 1 Anna Paula Brito2 RESUMO Este estudo visou analisar a eficiência do novo modelo educacional implantado em escolas brasileiras seguindo o modelo Europeu de Educação, o sistema de ciclos. Esse sistema consiste na formação continuada do aluno, considera os diferentes ritmos de aprendizagem, flexibilizando, assim, os tempos escolares. Assim, foi selecionada uma escola da rede municipal da…