Plano De Aula Sobre Baleias

evolução das espécies. Como a teoria criacionista e a evolucionista se opõem? Quem está com a razão? Esse é um assunto vasto e polêmico, portanto não é possível abordá-lo em detalhes aqui. Falo melhor sobre isso no livro ‘Criação x evolução. Quem está com a razão?’. Mas vou tecer alguns comentários sobre o que os criacionistas e os evolucionistas dizem a respeito do surgimento do universo. Os criacionistas, com base na revelação bíblica, defendem que o universo, tudo que nele há e…

trabalho e, por final, elaborar uma proposta de atividades lúdicas para os educadores de Educação Infantil. Apresentamos ainda o Projeto, como um recurso lúdico metodológico, descrevendo sua organização na escola e no espaço de sala de aula. Discutimos, ainda, sobre possíveis propostas de atividades lúdicas no espaço da instituição abordando a faixa etária de 4 á 5 anos. Deste modo, apresentamos propostas de atividades lúdicas com a finalidade de orientar o professor quanto à relevância…

também a todos que colaboraram direta ou indiretamente para a realização deste trabalho. ix Resumo Este trabalho tem como objetivo o estudo das articulações do volume que Camargo realizou ao longo de sua obra. Com base em uma afirmação do artista sobre seu próprio trabalho, nós iremos decodificar a linguagem abstrata de Sérgio, revelando as relações volumétricas presentes na obra do artista como por exemplo: equilibrar, tensionar e repousar. Ao longo de toda a sua obra construtiva…

Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03 Palavras dos professores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09 Plano de estudo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 UNIDADE 1 – O turismo esportivo e de aventura no âmbito do lazer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

blogspot.com.br/2010/03/concepcao-de-leitura.html Acesso em: 14 de Maio 2012 ESTRATÉGIAS DE LEITURA A leitura nada mais é do que o significado do que interpretamos, do que lemos do conhecimento que já possuímos sobre o texto. Cada pessoa possui uma estratégia de leitura, umas preferem ler em voz baixa, para si mesmo, outras já entendem melhor se a leitura for feita em voz alta, assim vamos desenvolvendo várias estratégias. Na leitura existem três…

quando ela se fizer presente, assim como criar formas não-violentas de atuação nas diferentes situações da vida. BRASIL, (1997, pág. 39) Foi diante deste desafio no contexto do conteúdo da disciplina informática educativa, que iniciamos a aula explanando sobre a internet e suas modificações sociais. Este momento de discussão nos levou ao bullying virtual, que devido ao avanço tecnológico este mal adentrou as redes sociais, meio de comunicação presente no cotidiano de crianças,…

cantamos muitas musiquinhas, enfatizando as partes do corpo. A maioria já consegue acompanhar alguns gestos. Fiquei muito feliz quando vejo todos ao menos tentando. NOVEMBRO Dia 22 Meu ultimo dia de estágio no Cmei, e também ao dia da minha aula. No incio aquela sensação de medo, misturada com a saudade já. Apeguei-me muito com os pequenos e também com as educadoras. Foi uma experiência maravilhosa, apesar de muitas vezes ficar triste com a história de vida de algumas crianças.…

Anatomia Animal -> Aula 1 (18/03): Sistema tegumentar Conceitos gerais: -Inclui a pele e seus anexos; -Revestimento protetor; - Possui Terminações nervosas sensitivas para: Tato, calor, dor, pressão,etc.; - Participa da regulação da temperatura corporal através da eliminação, com o suor, de uréia, ácido lático e água. Pele: - Área de cerca de 2 m2 no adulto e espessura varia entre 1 a 4 mm; - Mais grossa na palma das mãos e na planta dos pés, pois são partes que estão…

OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE Monografia apresentada como exigência para conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Gestão da Sala de Aula nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e suas Metodologias, do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC. Orientadora: Profª. Edimara Cristina Meliso Gonçalves. IESF- INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA…

fundamental e ensino médio / coordenação e edição de imagem Tânia Brito. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006. 139 p. : il.color. – (Coleção Explorando o ensino ; 10) 1. Antártica. 2. Meio ambiente. 3. Estudos sobre meio ambiente. I. Daher, Elaina. II. Brasil. Secretaria de Educação Básica. CDU 574(1-923) Armando Hadano ministério da educação secretaria de educação básica o brasil e o meio ambiente antártico ensino fundamental e ensino médio…