Plano De Aula Objetivos Educacional

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – DECED CURSO: PEDAGOGIA CARGA HORÁRIA: 80 H/A CRÉDITOS: 04 SEMESTRE: 2015/1 DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSORA: M.e MARIA AUXILIADORA MÁXIMO PLANO DE CURSO EMENTA: A função social da escola. Planejamento escolar. Currículo e avaliação. 1 OBJETIVOS GERAIS 1.1 Situar a Didática, de forma crítica, no contexto da prática pedagógica; 1.2 Levar o futuro professor ao conhecimento crítico dos elementos que determinam a sua prática profissional; 1.3…

ajudar aqueles que dificuldades, dentro da escola há recursos para trabalhar uma aula diferenciada são elas: Laboratório de informática, Espaço cultural dentro dessa sala há televisor aparelho de DVD, biblioteca e um aparelho multimídia para transmitir filmes, slides com uma qualidade melhor, também à escola possui um anfiteatro onde possibilita realizar peças de teatro e também apresentações diversas. Visto que a sala de aula possui um bom grupo de alunos há diversas maneiras de se…

Usuário JANAINA SILVA ROCHA Curso EDU01007 - PRATICAS EDUCACIONAIS (ON.0) - 201510.00099 Teste Atividade 2 Iniciado 16/03/15 19:19 Enviado 23/03/15 18:12 Data do vencimento 24/05/15 23:59 Status Completada Resultado da tentativa 2,5 em 2,5 pontos Tempo decorrido 166 horas, 52 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos O Plano Nacional de Educação define as…

momentos. AGRADECIMENTOS A Deus, agradeço a ti minhas conquistas e peço que me ilumine nas horas de insatisfação e indecisão. Tu que abençoaste a minha vida e que compreendeste os meus anseios, aponta-me o rumo certo de alcançar meus objetivos. RESUMO O presente trabalho monográfico, Planejamento como Prática Educativa, visa levantar a importância do planejamento na ação educativa, procurando investigar como este é realizado, se leva em consideração a realidade dos…

7 PLANOS DE AULA Plano de aula 1.................................................................................................... Plano de aula 2.................................................................................................... Plano de aula 3................................................................................................... Plano de aula 4....................................................................................................…

D. Roosevelt, Lima Peru; Diretor do Ensino Médio, Academia Cotopaxi, Quito, Equador. Diretor do Projeto William F. Johnston, Ed.D. Diretor Academia Cotopaxi Quito, Equador Consultor do Projeto James H. Stronge, Ph.D. Catedrático de Políticas Educacionais, Planejamento e Liderança Universidade” William and Mary” Williamsburg, Virginia Facilitador do Projeto Jill Watson, M.Ed. Coordenador de Currículo e Desenvolvimento Profissional Academia Cotopaxi Quito, Equador Copyright © 2010 por…

http://www.ebah.com.br/content/ABAAABKMAAE/roteirizacao-video-aulas-a-educacao-on-line Roteirização de videoaulas para a educação on-line Delmir P. Azevedo Jr1 , Margarete S. Ramos1 , Marília B. P. Azevedo1 1Núcleo de Educação a Distância - Faculdade Salesiana Maria Auxiliadora (FSMA) Rua Monte Eliseo, s/n – Macaé – RJ – Brasil delmirjunior@yahoo.com.br,ead@fsma.edu.br, mariliabragaporto@yahoo.com.br Abstract. The computer network bandwidth improvement, especially at the…

ANTONIO JÚNIOR DE SOUZA BRANDÃO ITAMAR BRITO GONÇALVES JOSÉ ANTONIO SARAIVA DA SILVA NELSON DOUGLAS BARROS ALFAIA Plano de Intervenção Educacional Manaus, dezembro de 2013 Delimitação do Objeto Projeto de Intervenção Informática Educativa Projeto solicitado pelo Professor Mestre Daniel Augusto de Andrade Pinheiro como requisito de nota parcial. Sumário

ao mercado de trabalho. Detonador Texto: Na Escuridão Miserável Publica Alvo Alunos de 3ª e 4ª séries do ensino fundamental Distribuição de tarefas ← A distribuição de tarefas será feita em grupos. Objetivos Gerais ← Refletir e analisar a escuridão também na falta de perspectiva para o futuro. ← Ativar conhecimentos prévios em torno do tema. ← Refletir sobre a mão-de-obra infantil e sobre as condições de vida das pessoas…

permanência na escola, sem qualquer tipo de discriminação, é um princípio que está em nossa Constituição desde 1988, mas que ainda não se tornou realidade para milhares de crianças e jovens: meninas e adolescentes que apresentam necessidades educacionais especiais, vinculadas ou não a deficiências. A falta de um apoio pedagógico a essas necessidades especiais pode fazer com que essas crianças e adolescentes não estejam na escola: muitas vezes as famílias não encontram escolas…