Plano De Aula Neoclassicismo

_________________________________ 25 13.4 Neorenascença_________________________________27 13.5 Neoclassicismo ________________________________29 14. Conclusão ___________________________________________ 31 15. Bibliografia ___________________________________________ 32 3 1. Introdução Esta análise consiste em dar continuidade ao estudo do Romantismo, visto em sala de aula, pela professora Ana Paula Koury. Após um processo de pesquisa feita pelo grupo,…

MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE ARTE CURSO LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA SUANIELLE FONSECA BASTOS/2009011519 PLANOS DE ENSINO: I. Ensino Fundamental Menor II. Ensino Fundamental Maior III. Ensino Médio São Luís – MA 2014.1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE ENSINO HUMANAS ENSINO DE ARTES Prof. Suanielle Fonseca Bastos PLANO DE ENSINO I. DADOS IDENTIFICADORES: Disciplina: Introdução à história da arte Série/Ano: 4 º ano do Ensino…

Brasil, ainda bastante apegados aos ideais barrocos. A Academia só terá uma real influência no cenário artístico brasileiro no reinado de Dom Pedro II, mas aí o neoclassicismo já estará amalgamado a outros movimentos artísticos, como o romantismoe o realismo, gerando uma arte híbrida. Neoclassicismo no Brasil: 1. Sobre qual monumento ou edifício pesquisou? R:Igreja de Nossa Senhora da Candelária. 2. Quando foi iniciada e finalizada…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE LICENCIATURA EM ARTES PLÁSTICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO III PROFESSOR: GEORGE DE ALMEIDA ALUNO: SAMUEL VIEIRA NUNES PLANO DE CURSO DISCIPLINA: Artes CARGA HORÁRIA: 40h/a PROFESSOR: Samuel Vieira Nunes SÉRIE: 9º ano (Ensino Fundamental II) MODALIDADE: História da Arte e Movimentos Artísticos, Escultura e Modelagem, Gravura e Infogravura e Design e Arquitetura. OBJETIVO GERAL: Apresentar aos alunos possibilidades de criação e…

Faculdade Paraíso Arquitetura e Urbanismo Estética e História da Arte Tamires Cabral PLANO DE CURSO PLANO DE CURSO – TEORIA E HISTÓRIA I Ementa Fundamentos da estética e da história das artes. Arte: aspectos históricos, sociológicos e psicológicos. Artes visuais. Idade moderna e contemporânea. Abordagem renascentista. Aspectos da mitologia. Neoclassicismo. Impressionismo e pósimpressionismo. PLANO DE CURSO – TEORIA E HISTÓRIA I Objetivo Geral Conhecer a produção artística da Pré-História a

cidade de Ouro Preto no ano de 1814 (ano provável). O conjunto de sua obra foi reconhecido como importante muitos anos depois. Atualmente, Aleijadinho é considerado o mais importante artista plástico do barroco mineiro. Arte barroca : Neoclassicismo no Brasil O Brasil no século XIX passa por suas mudanças mais profundas. No império, o estilo neoclássico contribui para divulgar de forma idealizada, as grandes conquistas do país. A Academia Imperial de Belas Artes vai…

exploração técnica tendia a declarar guerra à natureza, as casas e parques tentavam uma reconciliação, introduzindo o sonho de uma paz impossível, e para tanto o homem continuou a conservar a imagem de um entorno natural intocado. A arquitetura do neoclassicismo parece ter surgido de duas evoluções diferentes, mas inter-relacionadas, que transformaram radicalmente a relação entre o homem e a natureza. A primeira foi um súbito aumento da capacidade humana de exercer controle sobre a…

qual os blocos delgados, altos e reluzentes, as perspectivas de pilares de concreto e as seqüências de janelas recortadas não tenham se tornados típicos e familiares. No seu decorrer, questões de forma arquitetônica tenderam a ocupar um segundo plano, dando lugar as questões de tecnologia e industrialização, planejamento em larga escala e produção em massa para suprir necessidades sociais. Na filosofia arquitetônica do abade Laugier, que expôs ao mundo a imagem da casa primitiva, era…

Academy of Fine Artes. 8- Uma das grandes mudanças do século XVIII foi a do estilo rococó para o neoclássico. Uma das provas que temos dessa mudança são os livros que foram publicados durantes os anos 1745 e 1775. 9- O grande historiador da arte no neoclassicismo foi Johann Joachim Winckelmann, para ele o rococó não tinha nem um valor. Não só ele mas outros historiadores também tinham essa visão. Então 10 anos depois o estilo rococó foi perdendo a sua importância para os apreciadores da…

PROGRAMADAS: ATIVIDADES EM CLASSE ATIVIDADES EXTRACLASSE A B C D Carga Horária E A B C D Carga Horária E 1;5 3 1 2:00 Apresentação do curso. Sondagem. Apresentação da ementa e plano de ensino. Critérios de avaliação. Aula de acolhimento dos calouros 1;5 --- 1 1:00 Leitura do plano de ensino; orientações para os trabalhos da disciplina e critérios de avaliação; pesquisa sobre A Teoria Da Literatura 1;9 3 2;3 2:00 Breve introdução a conceitos…