Plano De Aula Interdisciplinar A água No Cotidiano

...........10 10. Cotidiano Escolar .......................................................................................10 11. Processo de Avaliação ...............................................................................15 12. Considerações Finais .................................................................................16 13. Referências ................................................................................................17 14. Plano de Aula ...................

................................................................ INTRODUÇÃO O presente estágio realizado na E. E. F. Cantinho Feliz tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. Realizei o estágio com observação detalhada das relações entre educadores, educandos, gestores e demais funcionários envolvidos no processo de ensino-aprendizagem do Primeiro Ano do Ensino Infantil da E. E

SUA CULTURA-------------------------------------------------7 4. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA-----------------------------------------------------------------------------9 5. A PRÁTICA DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA-----------------------------------------------------14 6. CONCLUSÃO---------------------------------------------------------------------18 7. REFERÊNCIAS-------------------------------------------------------------------19

maiores problemas do planeta: o lixo urbano. Tendo como princípio a responsabilidade compartilhada entre governo, empresas e população, a nova legislação impulsiona o retorno dos produtos às indústrias após o consumo e obriga o poder público a realizar planos para o gerenciamento do lixo. Palavras-chave: Educação ambiental, resíduos sólidos, ensino fundamental. Abstract This monograph seeks to analyze the importance of working environmental education in elementary school.…

supervisionado-Ensino Fundamental_II______________________________________________________6 1-Observação e interação na escola______________________________________6 2-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola___8 3-Plano de aula_____________________________________________________9 4-Regência________________________________________________________10 Considerações finais_________________________________________________11 Referências…

artigo tem o propósito de relatar uma experiência de construção de hipertexto com ênfase na educação patrimonial sob o âmbito teórico da abordagem sócio-histórica de Vygotsky. Constitui-se no relato do desenvolvimento de um projeto pedagógico interdisciplinar cujo objeto é dado pela educação patrimonial, mais especificamente, sobre a volta do Trem do Pantanal. Esse fato histórico ganhou dimensão na região, por fazer parte do projeto patrimonial “Na Rota do Trem do Pantanal” da Fundação…

Não estou falando apenas dos complexos cálculos presentes nos projetos de alta engenharia. A matemática está presente na vida profissional de pedreiros, carpinteiros e demais profissões relacionadas com a execução de uma obra. O que irei propor nesta aula são atividades onde os alunos poderão perceber a importância da matemática nesta temática. Vou dividir as atividades em três etapas: Problemas relacionados com: 1. O terreno da construção; 2. A alvenaria, pisos e escadas; 3.…

INTRODUÇÃO————————————————————————————-4 DESENVOLVIMENTO—————————————————————————5 CONCLUSÃO———————————————————————————-—13 REFERÊNCIAS———————————————————————————--14 INTRODUÇÃO Nosso trabalho trás uma analise sobre plano de ação, com base nas tele aulas e aulas atividades desenvolvidas no decorrer do semestre, trataremos em especial do tema IDOSO, nossa analise será voltada para a pessoa idosa, mostraremos as equipes envolvidas na construção das políticas destinadas…

......................... 15 2.2. Atividades técnico-cientifico, artístico, culturais e prestação de serviços especializados a sociedade................................................................................ 18 2.3. As minhas salas de aula como experiência docente.......................................................... 19 2.4 Atividades administrativas................................................................................................. 20 2.5 Títulos,…

estaremos apresentando, o histórico e a estrutura física, Localização, contexto socioeconômico, localização geográfica da mesma. A caracterização da turma observada, onde serão observados aspectos metodológicos do professor a didática em sala de aula, planejamento e organização como educador, entre ouros. Minhas expectativas, foram as melhores possíveis, pois gosto muito de trabalhar com crianças, especialmente nessa faixa etária, pois é divertido e compensador acompanhar…