Plano De Aula Incentivando A Leitura Infantil Com Ludicidade

recursos. É necessário que os docentes encaminhem os conteúdos das suas aulas de maneira sistematizada e principalmente investigativa, que essas aulas possam proporcionar curiosidade e fascínio por parte dos alunos. Esse processo ocorre através de uma aula dinâmica e atrativa, uma aula que leva alunos e professores a desvendar o conhecimento, sendo realizado de diversas maneiras com utilização de recursos tecnológicos, audiovisuais, aulas de campo, experimentação e etc. O grupo de…

FACULDADE ERNESTO RISCALI PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia da Faculdade Ernesto Riscali, sob orientação da Profa. Doutora Olinda Cristina Martins Aleixo. 2011 BANCA EXAMINADORA _____________________________________________________________…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 RESUMO Esta pesquisa bibliográfica tem como finalidade conhecer um pouco mais sobre o valor da literatura infantil em sala de aula, propondo a discutir o papel que a literatura exerce na construção do desenvolvimento infantil, partindo de sua trajetória ao longo dos tempos para enfatizar a necessidade de se trabalhar de maneira eficaz no ambiente escolar. Neste sentido, verificou-se que a literatura infantil é…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Salinas 2014 LARISSA FLÁVIA FERNANDES SILVÉRIO DE ALMEIDA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Jaqueline

escola muito legal, sempre disposta a ajudar, a professora titular da turma também sempre estava disposta a ajudar e suprir as dúvidas, acompanhando e avaliando. A experiência vivida através da prática em sala de aula me mostrou claramente como elaborar um plano de aula, integrar as aulas e conteúdos, analisar projetos, destacar dificuldades e facilidades na aprendizagem da turma, domínio de turma, de estágio,. Foi uma experência muito gratificante! ESTÁGIO…

ADRIANA PALES CORDEIRO PATRICIA DOS SANTOS ALCÂNTARA A RELEVÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 ADRIANA PALES CORDEIRO PATRICIA DOS SANTOS ALCÂNTARA A RELEVÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Método de São Paulo como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em

Dedico este trabalho a todos que contribuiram de alguam forma, para que eu realizasse este sonho, às minhas tutoras Karin e Márcia pelo apoio desde o primeiro dia de aula até o úlltimo, e em especial as minhas queridas e amadas colegas de classe Andrea, Daiane e Geane, que sempre estiveram ao meu lado nos momentos mais importantes da minha formação. AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a

CONHECIMENTO MATEMÁTICO Monografia apresentada à Faculdade Integrada de Amparo, de São Paulo, como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Especialização em séries iniciais e educação infantil. ORIENTADORA: PROF. ELIANE MEDEIROS BORGES Amparo, junho de 2002 À MINHA MÃE

A Filosofia, o Letramento e a Alfabetização: Como a filosofia desde a educação infantil pode auxiliar os alunos ao longo de sua aprendizagem? INTRODUÇÃO Colocar a filosofia como instrumento do processo de ensino aprendizagem pode parecer uma audácia aos ouvidos de pedagogos e professores da educação infantil e um desafio aos professores de filosofia, mas se nossas crianças já tivessem consciência de um pensamento mais crítico de pensar em sua realidade, mesmo que seja , teríamos…

INTRODUÇÃO O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como finalidade primordial, ressaltar o quão importante e as contribuições do lúdico no processo de aquisição do conhecimento na educação infantil. Quando uma criança ingressa na escola, ela acaba sofrendo um impacto considerável tanto físico quanto mental, pois até o período anterior ao seu ingresso na escola ela convivia apenas com seus familiares e conhecidos mais próximos, o que lhe transmitiam conforto, que seguiam uma