Plano De Aula Ensino Fundamental Braille

Procedimentos.........................................................................................................14 Cronograma de Atividades.......................................................................................................15 Plano de trabalho......................................................................................................................16 OS FUNDAMENTOS DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA…

máximo proveito, obtendo alto rendimento nas provas dos concursos e avaliações. Nossa luta por mais concursos prossegue, com a periodicidade necessária diante de uma drástica redução no número de professores temporários, agregando mais qualidade ao ensino e profissionalizando, cada vez mais, o magistério estadual. A periodicidade dos concursos a cada quatro anos – com ritmo mais acelerado nos próximos dois anos – foi uma conquista nossa e vamos exigir que seja efetivada. A…

GOVERNADORIA LEI COMPLEMENTAR N.680, DE 07 DE SETEMBRO DE 2012. Dispõe sobre o Plano de Carreira, Cargos e Remuneração dos Profissionais da Educação Bás ic a do Es tado de Rondônia e dá outras providências. O GOVERNADOR DO ESTADO DE RONDÔNIA: Faço saber que a Ass embleia Legislativa dec reta e eu sanciono a s eguinte Lei Complementar: Art. 1º. Esta Lei Complementar dispõe sobre a instituição, implantação e gestão do plano de carreira, cargos e remuneração – PCCR dos Profissionais da…

formação, como fonte primária de pesquisa para os conflitos que por ventura possivelmente venham a surgir diante das dificuldades encontradas na inclusão de alunos com deficiências e necessidades especiais de ensino. Unidade I – Educação Especial Estratégias Para o Ensino da Matemática para Cegos e Surdos Estratégias por intermédio de cores e sons Inicialmente é necessário que se estabeleça uma reflexão sobre como são compreendidos os conceitos de surdez e…

UNIVERSIDADE ABERTA VIDA – UNAVIDA ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE-EDUCAÇÃO Maria Carneiro Ramalho Como a Arte pode colaborar no processo de Ensino e Aprendizagem de Pessoas Cegas? JOÃO PESSOA – PARAÍBA 2014 Maria Carneiro Ramalho Como a Arte pode colaborar no processo de Ensino e Aprendizagem de Pessoas Cegas? Projeto apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa, ministrada pelo Professor Ms.…

IntroduçãoPara melhor compreender o estágio como um passo fundamental para a formação docente, é necessário entender que o mesmo possibilita a relação entre teoria e prática. Por meio do estágio são adquiridos conhecimentos do campo pedagógico, conhecimentos sobre a prática do ensino em si, assim como conhecimentos da organização e da gestão do ambiente escolar. Sendo assim, o principal objetivo do estágio é proporcionar uma aproximação real do ambiente escolar, para que o estagiário…

alunos, incluindo aqueles pertencentes a minorias linguísticas, raciais e étnicas, aqueles que fazem opção se4xual diferente das escolhas padrão, aqueles com deficiências ou dificuldades de aprendizagem e aqueles que se ausentam constant4emente das aulas por razões de saúde. Com referência às deficiências, condutas típicas e altas habilidades, o conceito de inclusão envolve um repensar radical da política e da prática e reflete um jeito de pensar fundamentalmente diferente sobre as…

trabalhar com o patrimônio cultural material. À minha orientadora Francisca, que me acolheu e mostrou de forma simples como focar minhas ―energias‖, que acreditou no meu trabalho e me ajudou a enxergar uma realidade de interdisciplinaridades, sendo fundamental para o desenvolvimento desta pesquisa. Aos colegas de Conservação e Restauro / UFPel, pelos diálogos vivenciados e experiências trocadas. Aos professores pelos ensinamentos prestados, especialmente aos professores Jaime, Pedro e…

atendimento às características especiais dos educandos só deverá ser instaurado se necessário. A Lei nº 10.172/01 que instituiu o Plano Nacional de Educação frisa que a inclusão das pessoas com deficiência deve acontecer no sistema regular de ensino “[...] a educação especial, como modalidade de educação escolar, terá que ser promovida sistematicamente nos diferentes níveis de ensino” (BRASIL, 2001, p.126), ainda este mesmo documento em seu capítulo 8, item 8.3, denominado Objetivos e…

sancionada? 1º A alteração no artigo 4º da LDB visa consertar um problema originado pela redação da Emenda Constitucional n] 59, que ampliou a abrangência do ensino obrigatório para a faixa etária de 4 a 17 anos, mas não vinculou tal direito as etapas correspondentes. 2º. no mesmo artigo 4º compatibilizou a LDB com a ampliação do ensino fundamental para nove anos, o que tornou a educação infantil até 5 anos. 3º. tornou mais inclusiva a redação do parágrafo 1] do artigo 5º, que trata…