Plano De Aula De História Para o 1º Ano Fatos e Fotos

SANTO AGOSTINHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I *********************************************** AS RELEVÂNCIAS ENTRE O ENSINAR E O APRENDER NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA IPIAÚ-BA OUTUBRO DE 2013 AS RELEVÂNCIAS ENTRE O ENSINAR E O APRENDER NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA IPIAÚ-BA OUTUBRO DE 2013 A todos os nossos familiares e amigos que nos proporcionam intenso…

[pic] UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA JOSEANE TEIXEIRA MACIEL A RELAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS Passo de Torres 2007 JOSEANE TEIXEIRA MACIEL A RELAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade do Sul de Santa Catarina como requisito…

Município de Goianésia do Pará, Avenida Pedro Soares S/N, Bairro Centro no período de 27de fevereiroa 10 de abril do ano de 2015 com as turmas de Educação de Jovens e Adultos-EJA(3ª e 4ª etapa) e no Colégio Estadual de Ensino Médio Professora Annunciada Chaves, localizado na Avenida das Araras S/N Bairro Floresta no período de 26 de fevereiroà 24 de março de 2015 nas turmas de 1º, 2º e 3º ano no turno da noite.O estágio foi realizado pela dupla Jerisvan de Oliveira Moraes e Marcielle…

LEiTor Caro(a) Leitor(a): Sistema Fecomércio | SESC | SENAC Sergipe www.fecomercio-se.com.br Abel Gomes da rocha Filho PrESiDENTE Fernando Augusto de moraes Silva 1º ViCE-PrESiDENTE Cloves Nascimento Alcântara 2º ViCE-PrESiDENTE Fernando Silva Barreto 1º SECrETÁrio José Alves de Almeida 2º SECrETÁrio Juliano César Faria Souto 1º TESoUrEiro Pedro Anísio Alves 2º TESoUrEiro manoel Barbosa de Andrade DirETor PArA ASSUNToS Do ComérCio ATACADiSTA E VArEJiSTA Jorge Flávio Santana Cruz…

cidadãos conscientes de seus papéis em sociedade, faz-se necessário a implantação de um Plano de Ação que sedimente e valorize a identidade das crianças na Educação Infantil. Segundo o Referencial Curricular (1998), o desenvolvimento da identidade está intimamente relacionado com os processos de socialização. A partir do momento que essa criança está inserida num contexto social ela se vê através do outro. Nos anos iniciais a criança tem contanto com o mundo da “socialização”. Elas…

| | |PLANOS DE AULA............................................................................................. | | |Plano de aula 1.................................................................................................... | | |Plano de aula 2.................................................................................................... | | |Plano de aula 3................................

projeto tem por finalidade orientar os futuros professores quando na direção de classes de 1º a 4º séries do Ensino Fundamental, em nossas escolas públicas e particulares. Esse projeto não deve ser visto como uma cartilha ou outro material que deva ser seguido religiosamente por ninguém. Ao contrário ele é uma fonte de apoio, passível de alterações necessárias que venham a ocorrer, durante seu manuseio. O Plano de Ensino deve ser um instrumento pessoal de organização de cada…

Como se concentrar nos estudos A maior parte dos estudantes se queixa de dificuldades para se concentrar na hora de estudar. O fato é que muitas vezes são coisas simples que atrapalham o momento de estudos, e que podem ser corrigidas facilmente. Confira as dicas abaixo: Crie um ritual antes de estudar Faça um ritual rotineiro para te colocar no ritmo do estudo. Tome um banho, escute uma música, faça um exercício... Enfim, são muitas as opções, mas escolha uma atividade que te…

06 4. A SALA DE AULA E VIVÊNCIA DAS AULAS.......................................................07 5. CONCLUSÃO .........................................................................................................11 BIBLIOGRAFIA......................................................................................................12 APÊNDICE - FOTOS 01,02 e 3...................................................................................................13 - FOTOS 04,05 e 6......

..........................17 Objetivos, estratégias e metas ...............................................................17 RESULTADOS E DISCURSÕES .....................................................................18 Convívio com a sala de aula ..................................................................18 Observando o professor .........................................................................20 Experiência enquanto acadêmico ..............................................