Plano De Aula Alfabeto Maiúsculo

É importante refletir sobre a responsabilidade que cabe à escola nessa situação. Neste relato, vou concentrar-me na formação dos alunos como leitores (deixando de lado os processos de escrita) e analisarei dois fragmentos de observações de sala de aula, em que são colocadas em prática determinadas intervenções docentes para ensinar a ler. Na primeira, os protagonistas são crianças de cinco anos (Nível Inicial) e, na segunda, alunos de 11 anos (6º ano EGB1[1]). Meu propósito é apontar…

comuns ao sistema de ensino, tem a incumbência de I - elaborar e executar sua proposta pedagógica; II - administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros; III - assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas; IV - velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; V - prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola; VII -…

linhas com traços horizontais e verticais fechados dos quatro lados. Os quadros devem apresentar os seguintes elementos: título, fonte e, se necessário, notas. O título deve aparecer na parte superior com fonte tamanho 10, espaçamento simples, em maiúsculo e/ou minúsculo. Fonte e nota devem aparecer abaixo do quadro. Exemplos de títulos de quadros: QUADRO 1 – DEFINIÇÕES E CARACTERÍSTICAS DA BIBLIOTECA ELETRÔNICA, DIGITAL E VIRTUAL QUADRO 1 – Definições e Características da Biblioteca…

...................................................................................................... 12 Cronograma .............................................................................................................................. 12 Plano de Trabalho..................................................................................................................... 13 1.3.10 Orçamento do Projeto.....................................................................................

j com cara de s ou vice-versa; - Nada de y com cara de g e vice-versa; - Nada de m com cara de n; - Nada de sc com cara de x e vice-versa; - Nada de t com cara de f; - Nada de ç com cara de ss; - Nada de bolinha nos is; - Nada de h com cara de m maiúsculo; - Nada de letra maiúscula onde deveria ser minúscula exceto se a norma pedir; - Nada de rr com cara de m ou vice-versa; - Procure fazer uma letra manuscrita, a de forma confunde muito, ocupa espaço e não se pode distinguir a CAIXA ALTA…

documento, refletindo a organização e a grafia da matéria no texto.” (FRANÇA, 2013, p. 103). O sumário deverá ser elaborado conforme os quesitos abaixo relacionados: 1. O título é designado como SUMÁRIO, deve ser centralizado no alto da folha, maiúsculo, em negrito, tamanho 12 e sem numeração; 2. O sumário fica localizado após o último elemento pré-textual (capa, folha de rosto, folha de aprovação (mestrado), dedicatória, agradecimentos, resumo, listas e sumário); 3. O sumário…

Aula 00 Português p/ Secretaria de Saúde-DF (com videoaulas) Professor: Fabiano Sales 00000000000 - DEMO Língua Portuguesa para SES-DF Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales Aula 00 AULA 00 Ortografia Oficial e Acentuação Gráfica SUMÁRIO PÁGINA 01. Apresentação 02. Objetivo e Cronograma do Curso 03. Ortografia Oficial 04. Emprego das Consoantes 05. Emprego das Vogais 06. 07. Emprego de Algumas Expressões 08. Emprego do Hífen 09. Acentuação Gráfica …

feitas para a obra. Em primeiro lugar registram-se as palavras-chave (as mesmas destacadas no resumo) indicadas em algarismos arábicos. A seguir são registrados os nomes dos demais autores e a palavra “Título”, precedidos por algarismos romanos maiúsculos. 10 EXEMPLOS DE FICHA CATALOGRÁFICA Pós Graduação – obrigatório Exemplo com 1 autor Título do trabalho, Autoria e Imprenta Nome do Autor Sete espaços (1cm) Silva, Maria da A relação da eficiência do prontuário…

1998, p.176). Ingressei em um curso universitário de dança porque, apesar de gostar de me movimentar e expressar queria praticar dança além do lazer, queria-a como uma profissão. Visava assumir comprometimentos com este universo maiores que as aulas de dança em academias do bairro. Queria a Arte do Movimento como parte da vida, modo de viver: dedicação tempo integral. Hoje começo a vislumbrar que queria uma “vida para a dança”1. Durante o caminho universitário descobri que…

INDUSTRIAL PARTE 1 FUNÇÕES LÓGICAS COMBINACIONAIS Nestor Agostini sibratec@sibratec.ind.br Rio do Sul (SC), 12 de março de 2014 1/58 1. GENERALIDADES A série de apostilas didáticas denominadas de “Automação Industrial” são baseadas nas notas de aulas do Prof. Nestor Agostini em disciplinas relacionadas ao tema. Elas são aprimoradas sempre que necessário com a introdução de novos conteúdos e/ou atualização dos existentes. A partir deste ano (2012) há um importante conteúdo adicional…