ANEXO 3

3 integra-se na dissertação de mestrado intitulada Concepções de Professores de Língua Portuguesa sobre o(s) uso(s) do Manual Escolar. Um estudo no 3.º Ciclo do Ensino Básico, cuja investigação se desenrolou em torno de quatro objectivos principais: i) Averiguar com que intuito os professores usam o manual escolar; ii) Saber como é que os professores de Língua Portuguesa utilizam o manual escolar; iii) Perceber as razões que subjazem ao modo como os professores usam o manual escolar; iv) Compreender a importância do manual escolar nas práticas docentes; tendo, sempre, como objecto de análise as declarações dos professores, a partir de entrevistas presenciais, sobre o(s) uso(s) do manual escolar, na preparação e na concretização das suas aulas. Assim sendo, foram aplicadas quinze entrevistas a docentes de Língua Portuguesa a leccionar o 3.º Ciclo do Ensino Básico, em escolas públicas do concelho de Santa Maria da Feira. Aquelas realizaram-se num espaço de dez semanas, entre sete de Janeiro e dez de Março de 2009, tendo sido todas gravadas com autorização expressa dos inquiridos e transcritas à medida que se iam efectuando. Esta conduta fundamentou-se no facto de permitir detectar eventuais lacunas ocorridas no decurso das conversas e, consequentemente, aperfeiçoar nas entrevistas subsequentes a técnica usada. A transcrição das conversas, de importância vital para futura análise dos dados, acabou por se revelar bastante árdua pelo tempo consumido, mas também pela…

Língua Portuguesa 9.º Ano UNIDADE DIDÁTICA 3 (Planos de aula 6,7 e 8) Turma 9º B Data: 21 de abril de 2013 [pic] Supervisora: Dr.ª Lurdes Sampaio Orientadora: Dr.ª Isabel Marques Professora Estagiária: Carla Alexandra Santos ÍNDICE Fundamentação pedagógica …………………………………..………………………..3–8 Objetivos gerais ………………………… ………………………………………………... 9 Plano da unidade didática ………………………………………………………......…10–13 Desenvolvimento da aula …..………………………………………..……………....14–21 Anexos:…

Contos & Recontos 8 CARLA MARQUES | INÊS SILVA K Contos & Recontos 8 - Guia Prof_METAS.indd 1 De acordo com Metas Curriculares Guia do Professor 978-888-88-9743-1 Guia do e Novo Programa de Português Para o Professor • Manual (Edição do Professor) • Guia do Professor • Planos de Aula • CD Áudio • (CD-ROM e online) • www.contoserecontos8.asa.pt 8.º ANO Contos & Recontos 8 Para o Aluno • Manual • Minigramática (OFERTA) • Caderno de Atividades (Inclui Guiões de Leitura) • Manual…

Ana Maria Cardoso Célia Fonseca Maria José Peixoto livro do professor 12 0 Português | 12. ano • Planificação anual e periodal* • Planos de aula* • Orientações de leitura e cenários de resposta • Testes de avaliação* *Disponíveis em formato editável em livro do professor 12 0 Português | 12. ano Ana Maria Cardoso Célia Fonseca Maria José Peixoto Índice 1. Sobre o Projeto Com Textos 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

- 10.º ano 50 3.2.2 Sequências - 11.º ano 55 3.2.3 Sequências - 12.º ano 60 4 – Bibliografia 64 2 1 – INTRODUÇÃO O Português é uma disciplina da formação geral comum aos cursos científico-humanísticos e tecnológicos do ensino secundário que abrange os três anos do ciclo. Visa a aquisição de um corpo de conhecimentos e o desenvolvimento de competências que capacitem os jovens para a reflexão e o uso da língua materna. Em contexto escolar, esta surge…

“PORTUGUÊS ON-LINE”: UM CONTRIBUTO PARA A INOVAÇÃO Adelina Moura Escola Profissional de Braga adelina8@gmail.com Resumo Esta comunicação descreve o projecto “Português On-line”, uma experiência inovadora de ensino/aprendizagem através da utilização das TIC na sala de aula. O trabalho desenvolvido com os alunos da Escola Profissional de Braga, centra-se na criação de um site que serve de apoio ao desenrolar do programa curricular da disciplina de Português. Pretende-se…

conseguimos superar. A visita ao ISEG, pelo grupo, também foi realizada e a partir desta conseguimos marcar a “Visita de Estudo” para dia 21 de Abril, que se realizou no ISEG, com o tema “Saídas Profissionais” Quanto às “Aulas Abertas”, que servirão como conclusão do nosso trabalho e apresentação do produto final, nos dias 22 (para os 9ºanos) e 24 (para os 12ºanos) de Abril já foi feita a divulgação juntos às turmas, mas apenas se obteve a confirmação da presença dos 9ºanos, o…

nossos alunos apresentam muitas dificuldades ao nível da interpretação e da produção escritas, nomeadamente no que à aplicação sintática e semântica da vírgula diz respeito, que os recursos didáticos disponíveis, por mais atividades de escrita que proponham, não vão totalmente ao encontro das necessidades dos alunos, por apresentarem os conteúdos individualmente, e que os professores não têm tempo para produzir materiais didáticos que relacionem os diferentes conhecimentos que têm…

Misericórdia de Trancoso 2.1 Localização A vila de Trancoso, sede de concelho e de comarca, pertence ao distrito da Guarda, na Beira Interior Norte. A área geográfica de intervenção da Santa Casa da Misericórdia de Trancoso circunscreve-se ao Concelho de Trancoso, sendo este constituído por 29 Freguesias. 2.2 – Breve referência histórica Os primeiros registos da Santa Casa da Misericórdia de Trancoso datam de 1514 (século XVI), conforme Livro de Confrades daquela época. Data de 1972…

programas que agora são apresentados muito contribuiu o esforço que o grupo de trabalho levou a cabo, no sentido de bem entender as expectativas mencionadas e de bem dialogar com os documentos de enquadramento de que se dispôs. Mas não menos decisiva do que isso foi a participação, neste processo, de outros agentes e de outras instâncias: destaca-se aqui o contributo de um conjunto alargado de consultores, atentamente ouvidos em momentos próprios. Integram esse conjunto de…