Planificaçao Da Oralidade

aprendizagem. A linguagem é adquirida por intermédio da associação entre estímulos e respostas e é vista como um sistema que pode ser dividido em unidades menores, sem considerar como essas unidades interligadas são utilizadas em situações concretas de oralidade e de escrita. Não há nenhuma preocupação com o significado, usos e funções da linguagem e contexto de produção, entre outras preocupações atuais. E sim com a decodificação mecânica da linguagem oral e escrita. O modelo de redação…

da prática sobre o oral, tanto na percepção da fala como na sua produção, é de extrema importância a natureza dos exercícios desenvolvidos. A sistemacidade e a consistência constituem as palavras-chave de uma metodologia para a estimulação da oralidade e da consciência fonológica que as crianças desenvolvem sobre a sua própria língua. Foi elaborado um subprojecto a partir do livro “A que sabe a lua?”. Procedeuse à antecipação da história a partir da exploração da imagem contida na…

o conto vergiliano comparece no programa de 7º Ano de Língua Portuguesa, na rubrica de conto de autor, em contraposição com o conto tradicional, por natureza anónimo, para leitura "metódica", "orientada" ou "extensiva", consoante opções da planificação docente. Anote-se, aliás, que já anteriormente outros contos do autor, como "A Galinha", figuravam em manuais escolares deste nível de ensino. Mais importante, parece-nos que um conto como A Estrela preenche todos os requisitos para…

como fonte de experiência vivida. Sem dúvida, uma das questões fundamentais no ensino/aprendizagem de língua estrangeira é a oralidade e a escrita. O processo natural de aquisição tem como primeiro elemento de contato a oralidade, o mais constante instrumento de uso lingüístico, portanto um dos primeiros pontos a se desenvolver nos aprendizes espera-se que seja a oralidade. Um problema que aparece freqüentemente e é sempre mencionado como o principal pelos professores quando falam de sua…

detalhamento da abordagem essencialista ver: • Jogos teatrais • Viola Spolin 3 Didática e currículo • Ingrid Koudela O termo currículo aparece pela primeira vez com o sig- A abordagem instrumental procura utilizar elementos da nificado de planificação do ensino na obra de Bobbit The prática teatral para desenvolver aspectos a serem desencurriculum, em 1918. volvidos por outras disciplinas na Educação. O teatro A princípio didática e currículo se desenvolveram de na…

especiais e necessidades educativas especiais, em virtude destes conceitos constituírem fonte de imprecisão e confusão entre os teóricos e práticos, finalizando com um excerto do decreto-lei 3/2008, que apenas abrange as crianças com dificuldades de oralidade se estas forem provenientes de outras problemáticas, de caracter permanente e interfiram com a sua funcionalidade. De acordo com as últimas reformas feitas na Educação especial e a entrada em vigor do referido artigo, é feito…

biopsicossocial do indivíduo através de mediadores expressivos, tais como a expressão artística, plástica, dramática, lúdica, musical, entre muitos outros. Didática e currículo [editar] O termo currículo aparece pela primeira vez com o significado de planificação do ensino na obra de Bobbit The curriculum, em 1918. A princípio didática e currículo se desenvolveram de forma paralela, sem a interferência de uma no campo da outra, referindo-se cada uma a conteúdos, sujeitos e…

– 11.o ANO Português CADERNO DE APOIO AO PROFESSOR CONCEIÇÃO COELHO • FÁTIMA AZÓIA • FÁTIMA SANTOS ∫ Propostas de planificação ∫ Situações de aprendizagem ∫ Recursos de apoio à aprendizagem ∫ Testes de avaliação com tipologia de exame ÍNDICE NOTA INTRODUTÓRIA .................................................................. 3 O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO NO SISTEMA EDUCATIVO PORTUGUÊS.... 4 AULA DIGITAL ............................................................................…

ao nono ano. Também lecionei Espanhol, A2, a uma turma de um curso profissional, equivalente ao 12ºano. Na disciplina de Português, a oralidade constituiu uma competência nuclear e foi trabalhada nas suas diferentes vertentes - a compreensão, a expressão oral e a interação. O presente relatório tem como objetivos: identificar problemas relacionados com a oralidade na sala de aula e apresentar estratégias/atividades para o desenvolvimento dessa competência, na língua materna e numa língua…

explique que nas próximas atividades serão analisadas figuras como essas. Esse é o momento para explicitar o vocabulário convencional: informe que cada lado de um corpo geométrico é chamado face e que o desenho que você apresentou representa a planificação de um corpo geométrico. Informar o vocabulário específico da geometria é importante para que a classe aprenda a usar os termos convencionais e também para que a comunicação se torne clara. 3ª etapa Em cima de uma mesa, coloque a…