Planificacao Escolar

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALMADA ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET MESTRADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Domínio: Cognitivo e Motor UNIDADE CURRICULAR: Planificação de uma aula/sessão DOCENTE: Luzia Lima-Rodrigues Trabalho realizado por: Alexandre Viseu Miguel D’Acosta Mónica C. Soares Sónia Pais 1. Identificação dos membros do grupo: Alexandre Viseu Formação inicial: Formação de treinador de Natação Formação de Nadador Salvador Instrutor de Pilates Instrutor de Hidroginástica

pessoas e são delas decorrentes. (LUCK, 1998, p. 58) A IMPORTÂNCIA DO PROPJETO POLITICO PEDAGÓGICO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR Na visão de VEIGA (2001, p. 157) exalta na seguinte expressão: “... ao se constituir como processo, o projeto político pedagógico reforça o trabalho integrado e organizado pela equipe escolar, enaltecendo a sua função primordial de coordenar a ação educativa da escola para que ela atinja o seu objetivo político pedagógico”.…

do poder público com a finalidade de resolver situações problemáticas, que sejam socialmente relevantes. No que diz respeito à primeira expressão, a existência de uma política pública pressupõe a existência legitimada de uma capacidade mínima de planificação no aparelho de Estado, seja do ponto de vista técnico, (capacidade de gestão, em sentido amplo), seja do ponto de vista político (legitimidade). No que diz respeito à segunda expressão (poder público), sua existência dependeria,…

da criança. A psicomotricidade deve ser inserida na área da Educação infantil visando uma construção corporal, um conhecimento da personalidade e individualidade da criança desta forma favorece à aquisição de uma autoestima equilibrada. A gestão escolar deve se preocupar em elaborar uma prática pedagógica que acredite e desenvolva fatores que contribuam no desenvolvimento humano na sua totalidade. Freud foi o primeiro a descobrir as propriedades psíquicas do brincar, observando uma…

adquiriu a informação nem o professor avaliador entende o que deve de ser avaliado. Remetendo-me ao primeiro ciclo apraz-me manifestar que o facto de estarmos cinco horas diárias com os mesmos alunos e tendencialmente durante quatro anos da sua vida escolar facilita bastante os diferentes momentos de avaliação. É neste ciclo que a avaliação contínua é mais notória e também mais exequível pois para além de mantermos uma relação mais próxima e duradoura também conseguimos perceber que…

conhecida é o tipo de economia que foi adotada, durante cerca de 70 anos, pelo regime comunista-bolchevista daUnião Soviética, e por seus países satélites, bem como pela China no perído do Grande Salto Adiante (1958-63)3 . Os socialistas defendem a planificação da economia, em maior ou menor grau. Hoje em dia muito poucos economistas, mesmo socialistas, ainda defendem uma economia totalmente centralizada e planificada, como foi a soviética1 . Em 2013só existiam duas economias totalmente…

problemas grafo-motores da escrita (forma da letra, pressão do traço, etc); escrita ilegível, lenta ou inconsistente; relutância em escrever; 5. Lentidão na aquisição das noções de espaço e tempo, domínio pobre de conceitos abstratos; dificuldade na planificação de tarefas; dificuldades na realização de tarefas acadêmicas, provas, etc; dificuldade de aquisição de novas aprendizagens cognitivas; problemas sociais. 3. Quais fatores influenciam as dificuldades de aprendizagem?…

Educação Física do Agrupamento Vertical de Escolas de Vila Caiz, com alunos (quatro turmas) do Jardim de Infância de Igreja. Os profissionais da Educação sabem da importância de um desenvolvimento psicomotor o mais amplo possível nas crianças do pré-escolar, ainda mais agora, que vivemos numa sociedade que por várias razões assiste a uma diminuição progressiva de estimulação motora, numa fase sensível de aquisição dos padrões motores fundamentais. Este programa “Crescer em…

da educação para a cidadania. [Aliás,] Toda a investigação recente tem reforçado o valor formativo dos anos da infância e a competência precoce da criança pequena.” (p.82) Esta relevância dada à frequência de um jardim-de-infância e à educação pré-escolar, com vista à obtenção de um futuro melhor – e mesmo à inversão de algum prédeterminismo eventualmente existente nos filhos das classes sociais mais baixas – orientou o pensamento e a actuação de David P. Weinkart, já em 1962, quando…

Construção e Reparação Naval. • Psicopedagogia • Competências e Saídas Profissionais Família - intervenção dinâmico-familiar; cuidados pessoais específicos; mediação nas crises; psicopedagogia da família. Escola - relações da estrutura funcional escolar com o aluno; relações inter docentes; stress do professor; resolução de dificuldades de aprendizagem. Trabalho - serviços de prevenção; higiene e segurança no trabalho; adequação do trabalho à pessoa; psicopedagogia da…