Avaliação e planejamento da educação

classificamos os seres vivos, animais aquáticos e animais terrestres: Aquáticos: estrela-do-mar, peixe, cavalo-marinho. Terrestres: morcego, rato. Animais com ossos e animais sem ossos: Com ossos: morcego, peixe, rato, cavalo-marinho. Sem ossos: estrela-do-mar. Animais que mamam e animais que não mamam: Mamam: morcego, rato. Não mamam: estrela-do-mar, peixe, cavalo-marinho. • Reino • Filo • Classe • Ordem • Família • Gênero • Espécie Objetivos: Levar o alunos a aprendizagem de como classificar os seres vivo sobre seu reino, sua espécie seu filo, sua classe e etc.. Fazer que se torne habito a leitura e desperte a curiosidade sobre a proposta apresentada na aula. Avaliação: Escolhendo como avaliação formativa é importante estar atento a todo o percurso do aluno enquanto aprende, suas ideias iniciais, aquelas apresentadas durante a investigação, à maneira que relaciona com os colegas, sua atitude investigativa e crítica, no decorrer da aula. Feitas estas considerações, verificar o grau de dificuldade de cada alunos na questão de ler e compreender.

Prova de "Planejamento e Avaliação de Cursos de Educação à Distância" Hora de Começo: 11:55:00 de 25/06/2014 Hora de Término: 12:08:26 de 25/06/2014 Sua nota: 10,00 Pontos. Parabéns, você foi aprovado. Favor fazer a Avaliação do Módulo estudado, respondendo as questões abaixo: O conteúdo do módulo é apresentado de maneira clara e compreensível? O texto apresenta ordenamento lógico com coerência gramatical? As atividades propostas favorecem o desenvolvimento da…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 PLANO DE AULA E AVALIAÇÃO 4 3 PLANEJAMENTO INTERDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA PORTUGUESA............................................................................................................6 4 CONCLUSÃO...........................................................................................................7 REFERÊNCIAS............................................................................................................8 1 INTRODUÇÃO …

de Avaliação da Educação Profissional Núcleo de Planejamento Curricular e Avaliação Educacional – GED – DITEC – SENAI – SP Programa de Avaliação da Educação Profissional Integrantes do grupo: • • • • • • Elsiomar dos Santos Leiliane Cássia Moratas Marina Facchin Barreto Marina Santos de Oliveira Renato Gastaldi Ferreira dos Santos Shalom Reges Parreira Núcleo de Planejamento Curricular e Avaliação Educacional – GED – DITEC – SENAI – SP Programa de Avaliação da Educação…

AVALIAÇÃO: O DESAFIO DA MUDANÇA DE POSTURA RESUMO Este trabalho consiste em traçar uma reflexão sobre a avaliação, pontuar os entraves, as evoluções, o conceito, a aplicabilidade deste processo. Parte do principio histórico, buscando as peculiaridades da avaliação no decorrer da história, observando as mudanças ocorridas com o passar dos tempos, a evolução deste processo no qual se embasa o sucesso do processo ensino-aprendizagem. Enfatiza que a avaliação é um dos principais ícones…

FACULDADE SUMARÉ Resenha PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA ESCOLA: Articulação e necessária determinação ideológica. Nome: Débora de Oliveira Farias Ra:1014720 São Paulo 2011 Resenha LUCKESI, Cipriano Carlos. Planejamento e Avaliação na Escola: Articulação e necessidade na Escola. Série Idéias n°15. São Paulo: FDE, pagina 115-125, 1992. O texto a ser resenhado “Planejamento e Avaliação na Escola” de Carlos Cipriano Luckesi tem por objetivo trazer a…

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS Marinalda Ferreira dos Santos PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE/ SUBSÍDIOS PARA UMA PRÁTICA EFETIVA ARCOVERDE- PE 2011 MARINALDA FERREIRA DA SILVA PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE/ SUBSÍDIOS PARA UMA PRÁTICA EFETIVA Monografia apresentada a Autarquia de Ensino Superior de…

Avaliação e Planejamento Profa. Dra. Andréa Regina Rosin Pinola UNISEB Centro Universitário 03/2/2014 Módulo 4.1 Unidades 1 e 2 Unidade 1: O Trabalho Pedagógico na Educação Escolar Unidade 2: Planejamento Educacional UNISEB Centro Universitário Plano de ensino EMENTA Planejamento do ambiente escolar; Objetivos da educação escolar; Avaliação e planejamento escolar; O papel da avaliação no processo educativo; Definições de avaliação; Avaliação e…

neste módulo. Bem, por hora, o que precisa ficar claro aqui é a concepção de planejamento que deve ser assimilada para que possa ser assegurada uma efetiva organização do trabalho da escola e uma gestão democrática e participativa conforme o desejado por aqueles que fazem educação. O processo e o exercício de planejar constituem uma antecipação da prática, ou seja, planejar é prever e programar as ações e os resultados desejados, possibilitando à equipe gestora a tomada de decisões.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA O PLANEJAMENTO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO BRASIL Metodologias aplicáveis à Universidade Federal do ABC Sandra Felix Santos Orientador: Alda Maria Napolitano Sanchez Santo André - São Paulo - Brasil 2010 Sandra Felix Santos O PLANEJAMENTO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO BRASIL Metodologias aplicáveis à Universidade…