Plana De Intervenção Pedagogica Informatica

....................................................04 2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DA ESCOLA...........................................04 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO DA INSTITUIÇÃO.............................................04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ............................................05 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.......06 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................12 …

dialógica entre sujeito e circunstâncias/situações. A Praxiologia: as determinações da compreensão do conhecimento humano (epistemologia) e das concepções/posturas ético-políticas (axiologia), nas práticas sociais dos educadores: Práxis Pedagógica e Teoria(s) Pedagógica(s). As contribuições da Filosofia para a Educação da Infância. ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO – 60 horas Ementa: Conhecimento Científico; Ciência da Natureza e Ciência do Homem; a Antropologia no quadro das Ciências Sociais;…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE ROSIVÂNIA PEREIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Macaúbas 2014 ROSIVÂNIA PEREIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre

distintos países se dedicavam a desenvolver investigações sobre o uso de tecnologias na educação, com foco no desenvolvimento de software ou na realização de experimentos pilotos em escolas. Nessa ótica, nos anos 70, iniciou-se a história da informática na educação pública brasileira; com o envolvimento de universidades, destacandose a Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS e Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP…

trabalho, utilizou-se como instrumento para coleta de dados um questionário a alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola pública do município de Lagoa Vermelha, a professores de diferentes disciplinas da mesma escola e de professores da área de informática na educação, que atuam em universidades, com a finalidade de conhecer a real situação em que a escola está inserida ao se deparar com propostas de utilização de recursos tecnológicos, sua infraestrutura e acessibilidade,…

linguagem cartográfica. Para evidenciar essa relação, propõe o uso das ferramentas citadas nas aulas de Geografia. A proposta é justificada pela acessibilidade das ferramentas nas escolas públicas do Estado do Paraná, por meio dos laboratórios de informática instalados pelo Programa Paraná Digital (PRD). Por fim, relata uma experiência de uso do Google Maps, em aulas de Geografia, no Ensino Fundamental, realizada nas dependências do Colégio Estadual Euzébio da Mota, em Curitiba-Paraná.…

Supervisionado III sob a Supervisão do Professor Mestre Orley Olavo Filemon. GOIÂNIA 2013.2 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO..............................................................................................4 2. PROJETO DE INTERVENÇÃO........................................................................5 3. RELATO DE EXPERIÊNCIA.............................................................................…

Os estudos climáticos e sua abordagem metodológica na Educação Básica. INTRODUÇÃO AO ENSINO DE GEOGRAFIA Ementa: A Geografia escolar: relação entre ensino e pesquisa geográfica. A educação escolar no Brasil e o ensino de Geografia. As tendências pedagógicas e a Geografia escolar no Brasil. Pós- 13 modernidade e o ensino de Geografia. Os métodos tradicionais e o ensino de geografia. Os métodos ativos aplicados à geografia escolar: Pestalozzi e o estudo do meio, Decroly e os Centros de…

investigação, reflexão analítica, compreensão, interpretação e intervenção voltada para a realidade cotidiana; assim estaremos enriquecidos para ratificar o nosso caráter profissional. A metodologia utilizada para o desenvolvimento do estágio e do presente relatório requer de observação participativa, reflexão elaboração e realização de proposta, os itens a serem trabalhados dentro do relatório, identificação da instituição, concepção pedagógica, descrição e análise reflexiva das…

pedagogo é que a pesquisa leva a novos conhecimentos e a prática leva a observar refletir e analisar, a realidade escolar. Tendo como objetivos a percepção da relação professor e aluno frente os desafios e possibilidades do contexto escolar, ação pedagógica refletida na ação docente do professor que atua nas séries iniciais do ensino fundamental, relações entre teoria estudada e a prática através da pesquisa e observação, contexto histórico/político/ educacional de forma a possibilitar o…